杨祖衡

作品数：1被引量：7H指数：1
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试论高职学分制的弹性被引量：7
《职业技术教育》2004年第34期15-17,共3页束剑华 戴洪生 杨祖衡 
学分制的本质特征和精髓在于学生有学习的选择性,而这种选择性的大小就是学分制的弹性,目前弹性过小是高职院校学分制改革未能取得明显成效的主要原因。高职院校可以从课程体系的弹性、学习方式的弹性、选择专业的弹性、选择教师的弹性...
关键词：高职教育 学分制 弹性 
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