王梓笛

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建构主义理论指导下大学英语网络教学的体现
《中国科教创新导刊》2010年第19期147-147,共1页王梓笛 马周妍 刁力人 
与传统的教学观相比,建构主义教学理论强调学习的主动性,社会性和情景性,而这一主张也正符合大学英语网络教学以学生为主体的宗旨。所以,建构主义教学理论对基于网络学习的大学英语教学具有现实的指导意义。
关键词：建构主义教学理论 网络 大学英语教学 
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