袁银娟

作品数：2被引量：2H指数：1
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供职机构：广东第二师范学院更多>>
发文主题：循证实践干预沟通行为自闭症谱系障碍儿童自闭症更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《现代特殊教育》《时代教育》更多>>
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自闭症谱系障碍儿童的自发性沟通行为:概念模型、评估与干预被引量：2
《现代特殊教育》2016年第10期31-35,共5页袁银娟 王时路 
2015年广东省基础教育课程体系改革研究项目"特殊教育学校评价体系研究"(项目编号:2015JJKGYJ044);广东省深化教育领域综合改革试点项目"特殊教育专业应用型人才培养基地建设"的成果之一
与正常发展儿童及其他障碍儿童相比,自闭症谱系障碍儿童的自发性沟通行为普遍存在问题,然而国内外目前对如何评估并促进自闭症谱系障碍儿童自发性沟通行为还缺乏系统研究。论文回顾和分析了自闭症谱系障碍儿童自发性沟通行为的概念模型...
关键词：自发性沟通行为 自闭症 循证实践 
珠三角地区特殊教育学校师资队伍现状调查与分析
《时代教育》2014年第11期134-134,共1页王鹏 李闻戈 张敏婷 袁银娟 
以广东省珠三角地区7所特殊教育学校的领导及68名特殊教育教师为研究对象，运用文献资料、访谈等方法，针对特殊教育学校师资队伍现状进行调查，并对结果进行针对性分析，得出相应结论。
关键词：珠三角地区 特殊教育 师资队伍 现状 
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