贺桂香

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关于高职教育教师队伍建设的思考
《上海青年管理干部学院学报》2001年第2期15-16,共2页贺桂香 单学英 
高等职业教育,课程设置应该从相应的职业岗位(群)或者相应的技术领域的要求出发,按照这类人员应具备的理论知识、实践技术、专门技能和全面素质来设计。这种课程设置和教学过程的实现,关键在于教师。职业教育的探索实践表明,高等职业教...
关键词：高等职业教育 教师队伍 建设 
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