阿提开木·吾布力

作品数：7被引量：20H指数：2
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供职机构：新疆医科大学公共卫生学院更多>>
发文主题：肺动脉高压生态学研究肥厚型心肌病列线图教学改革与实践更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《新疆医科大学学报》《疾病预防控制通报》《中国性科学》《中国心血管病研究》更多>>
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空间滞后模型在新疆地区HIV/AIDS报告率影响因素生态学研究中的应用
《中国性科学》2024年第5期148-152,共5页阿提开木·吾布力 王倩 姚雪梅 戴江红 
新疆维吾尔自治区自然科学基金联合基金项目(2016D01C189)。
目的应用空间滞后模型分析影响新疆地区人类免疫缺陷病毒(HIV)/艾滋病(AIDS)报告率的社会人口学因素,探讨该模型在AIDS流行病学中的应用价值。方法利用Geoda软件对新疆85个区县2007年—2015年HIV/AIDS报告率与社会人口学因素进行空间回...
关键词：人类免疫缺陷病毒 艾滋病 空间滞后模型 新疆 
血清学指标联合超声心动图参数对房间隔缺损合并肺动脉高压的预测价值研究
《中国心血管病研究》2024年第4期310-316,共7页麦尔哈巴·雪热提 吾拉尔·阿德力 唐雍淇 阿提开木·吾布力 迪丽努尔·买买提依明 
自治区重点研发计划(2022B03005-3)。
目的探讨血清学指标联合超声心动图参数对房间隔缺损(ASD)合并肺动脉高压(PAH)的预测价值及临床意义。方法选取为2021年1月至2023年1月在新疆医科大学第一附属医院经彩色多普勒超声心动图检查确诊为房间隔缺损患者293例,根据ASD患者是...
关键词：房间隔缺损 肺动脉高压 血清学指标 超声心动图 
血红蛋白联合心脏超声建立肥厚型心肌病发生肺动脉高压列线图预测模型研究被引量：1
《中国心血管病研究》2024年第2期147-154,共8页唐雍淇 娜孜拉·努尔兰 麦尔哈巴·雪热提 吾拉尔·阿德力 阿提开木·吾布力 迪丽努尔·买买提依明 
自治区重点研发计划项目(2022B03005-3)。
目的联合血红蛋白及心脏超声利用列线图构建肥厚型心肌病(HCM)发生肺动脉高压(PH)的预测模型。方法回顾性分析2017年1月至2023年3月就诊于新疆医科大学第一附属医院并住院经超声心动图明确诊断为HCM患者151例,根据HCM患者是否发生PH,将...
关键词：肥厚型心肌病 肺动脉高压 预测模型 列线图 
肥厚型心肌病继发肺动脉高压预测模型的研究
《中国心血管病研究》2023年第4期346-351,共6页娜孜拉·努尔兰 迪丽努尔·买买提依明 吾拉尔·阿德力 阿提开木·吾布力 唐雍淇 
自治区重点研发计划项目(2022B02005-3)。
目的 研究肥厚型心肌病(HCM)患者发生肺动脉高压的独立危险因素并构建肺动脉高压预测模型。方法 选取2016年1月至2021年12月就诊于新疆医科大学第一附属医院并住院诊治的HCM患者157例,根据肺动脉收缩压估算结果,将合并肺动脉高压的患者...
关键词：肺动脉高压 肥厚型心肌病 肺动脉内径 心肌肥厚部位 
建立动脉性肺动脉高压发展为右心衰的列线图预测模型
《新疆医科大学学报》2023年第4期453-459,共7页吾拉尔·阿德力 娜孜拉·努尔兰 阿提开木·吾布力 麦尔哈巴·雪热提 艾尼娃尔·艾克木 迪丽努尔·买买提依明 
国家自然科学基金(81660695);天山创新团队计划项目(2020D14032)。
目的明确动脉性肺动脉高压(PAH)患者发生右心衰竭(RHF)的危险因素并构建预测PAH患者发生RHF的列线图模型。方法回顾性分析2014年1月-2021年12月,特发性肺动脉高压(IPAH)、系统性红斑狼疮相关性肺动脉高压(SLE-PAH)患者63例,分为PAH合并...
关键词：动脉性肺动脉高压 右心衰竭 高密度脂蛋白 左室舒张末期内径 
基于雨课堂的临床流行病学教学改革与实践被引量：14
《中国医学教育技术》2020年第2期206-208,213,共4页王倩 陶宁 阿提开木·吾布力 培尔顿·米吉提 戴江红 
新疆维吾尔自治区“十三五”重点专业(特色品牌专业)预防医学。
目的探讨雨课堂在临床流行病学教学中的作用和效果。方法采用随机对照法在本科阶段无流行病学学习经历的临床专业硕士研究生中,使用雨课堂线上课前预习及课后随堂练习的功能,用于评价雨课堂线上功能的辅助教学效果。结果应用雨课堂线上...
关键词：雨课堂 临床流行病学 改革与实践 临床医学专业硕士研究生 
形成性评价在流行病学教学中的实践与启示被引量：5
《疾病预防控制通报》2020年第2期93-95,共3页王倩 陶宁 郎曼 向阳 培尔顿·米吉提 阿提开木·吾布力 戴江红 
新疆医科大学第十期教育教学改革研究项目(YG2019056)。
目的探索适用于预防医学专业的流行病学形成性评价模式,为进一步教学改革提供借鉴。方法在新疆医科大学2015级预防医学专业2个班级中开展形成性评价,包括到课考勤、实习作业、随堂网络测试、期中无纸化考核、小组PPT汇报及口试考核6个...
关键词：形成性评价 流行病学 教学改革 
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