高安民

作品数:16被引量:94H指数:5
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发文主题:中小学衔接抑郁症抑郁焦虑睡眠结构更多>>
发文领域:医药卫生哲学宗教文化科学社会学更多>>
发文期刊:《青岛医药卫生》《中华当代医药》《山东医药》《国际精神病学杂志》更多>>
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抑郁症共病睡眠呼吸暂停患者睡眠结构特点及其影响因素被引量:2
《临床心身疾病杂志》2017年第4期48-51,共4页万好 李吉祝 高安民 
目的探讨抑郁症共病睡眠呼吸暂停患者睡眠结构特点。方法选择抑郁症共病睡眠呼吸暂停患者70例设为研究组,抑郁症患者70例设为对照组。采用一般情况问卷、汉密顿焦虑量表、汉密顿抑郁量表评定焦虑、抑郁症状,采用多导睡眠记录仪监测整...
关键词:抑郁症 睡眠呼吸暂停 多导睡眠图 汉密顿焦虑量表 汉密顿抑郁量表 
美金刚联合多奈哌齐治疗AD精神行为障碍的效果被引量:2
《齐鲁医学杂志》2015年第6期689-691,共3页孙平 王圣海 高安民 
目的探讨美金刚联合多奈哌齐治疗阿尔茨海默病(AD)精神行为障碍(BPSD)的效果。方法将73例AD BPSD病人随机分为实验组和对照组,实验组给予美金刚联合多奈哌齐治疗,对照组给予多奈哌齐治疗,分别于治疗12、24周时用简易精神状况检查量...
关键词:AD 精神障碍 行为 美金刚 多奈哌齐 治疗结果 
精神分裂症并发糖尿病患者的护理干预被引量:7
《青岛医药卫生》2015年第2期152-153,共2页程索华 孙燕萍 高安民 
目的探讨精神分裂症合并糖尿病患者的护理干预措施对血糖的影响。方法选取我院2012年1月至2013年10月收治的78例精神分裂症合并糖尿病患者,随机分为实验组和对照组,两组患者给予相同治疗方案,对照组采取常规护理,实验组采取综合护理,比...
关键词:精神分裂症 糖尿病 护理干预 
抗抑郁药物对抑郁症睡眠结构的影响被引量:9
《国际精神病学杂志》2015年第1期71-73,共3页王树宁 刘琳琳 高安民 
抗抑郁药物在治疗抑郁症的同时也对患者的睡眠产生影响,本文从睡眠结构的角度探讨抗抑郁药物对抑郁症睡眠的影响。
关键词:抗抑郁药物 抑郁症 睡眠结构 
抑郁患者多导睡眠脑电图研究被引量:4
《四川精神卫生》2014年第5期478-480,共3页刘振静 郭乃爽 高安民 本刊 
抑郁症患者往往以睡眠障碍为主诉;有研究显示睡眠障碍也是预测抑郁症预后及自杀风险的重要因素[1],而多导睡眠图(PSG)作为客观生物学指标已成为抑郁症患者睡眠特征研究的常用工具。本文就国内外抑郁症患者多导睡眠脑电图的研究现状进...
关键词:抑郁 焦虑 多导睡眠仪 脑电图 
难治性抑郁症患者免疫内分泌及REM睡眠结构研究被引量:4
《四川精神卫生》2014年第4期328-331,共4页万好 李玉芳 高安民 
目的 探讨难治性抑郁症患者的下丘脑-垂体-肾上腺轴、细胞免疫调节功能及REM睡眠结构.方法 选择符合《中国精神障碍分类与诊断标准(第3版)》(CCMD-3)单相抑郁发作诊断标准的难治性抑郁症患者和非难治性抑郁症患者各30例.采用汉密尔...
关键词:难治性抑郁症 细胞因子 皮质醇 REM睡眠 
不同时间睡眠剥夺对健康男性血清皮质醇及认知功能的影响被引量:1
《潍坊医学院学报》2013年第4期292-294,共3页孙平 殷军波 高安民 
目的研究部分睡眠剥夺对健康男性血清皮质醇及认知功能的影响。方法采用交叉设计的自身对照性试验研究,14例健康男性先进入上半夜睡眠剥夺,经过7d睡眠洗脱期,进入下半夜睡眠剥夺。每个睡眠剥夺包括7d。每个睡眠剥夺晨起7:00时抽取空腹...
关键词:睡眠剥夺 皮质醇 认知功能 
中小学衔接期学生心理健康状况分析被引量:9
《精神医学杂志》2011年第4期257-259,共3页刘振静 高安民 李玉焕 
青岛市卫生局项目(编号:2007-wszd119)
目的研究青岛市六年级小学生升入初中过程中心理健康状况。方法对200名六年级学生评定Achebach儿童行为量表、青少年自评量表;升入初中一年级后再次评定;比较小学升初中后学生心理行为的变化。结果 Achebach儿童行为量表显示,升入初中...
关键词:学生 衔接期 心理健康 
青岛市中小学衔接过程中学生心理行为问题调查被引量:2
《青岛医药卫生》2011年第4期290-292,共3页刘振静 高安民 
目的调查研究中小学衔接期学生心理行为问题。方法对200名六年级学生评定焦虑自评量表(SAS)、儿童行为量表(父母用),升入初中一年级后再次评定,比较小学升初中后学生心理行为的变化。结果小学六年级焦虑检出率为3.5%,初一焦虑检出率为3....
关键词:中小学衔接 焦虑 心理行为 
中小学衔接期学生焦虑状况调查分析
《精神医学杂志》2010年第6期408-409,共2页高安民 刘振静 
青岛市卫生局项目(2007-wszd119)
目的研究青岛市六年级小学生升入初中过程中焦虑状况。方法对200名六年级学生评定焦虑自评量表(SAS);升入初中一年级后再次评定;比较小学升初中后学生情绪的变化。结果六年级学生焦虑检出率3.5%,初一学生焦虑检出率3.0%,六年级学生焦虑...
关键词:小学 中学 学生 焦虑 
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