中小学衔接

作品数：225被引量：130H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：高安民刘振静刘姣李玉焕卢立涛更多>>
相关机构：青岛市精神卫生中心华东师范大学杭州市十三中教育集团北京教育科学研究院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学规划项目河北省社会科学发展研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于中小学衔接视角的语文整本书阅读教学实践研究
《课堂内外(初中版)》2025年第12期65-67,共3页陈霞 
2024年度新疆维吾尔自治区“以校为本”小课题立项课题“基于中小学衔接视角下语文整本书阅读教学实践研究”(课题编号:XKT-2405007)。
当前,小学语文整本书阅读教学横跨中小学语文阅读知识积累、能力过渡,学生在中小学衔接过程中常面临阅读能力断层和学习适应性挑战。因此,文章以整本书阅读对中小学语文衔接的能力培养为研究切入点,通过课内衔接、比较阅读、要点衔接、...
关键词：中小学衔接 整本书阅读教学 教学实践 
基于中小学衔接的美术大单元教学路径探析
《安徽教育科研》2025年第8期38-40,共3页孙艳丽 
本文旨在探讨中小学衔接阶段美术大单元教学的设计理念与实践策略。通过对大单元教学定义的阐释及其设计原则的论述,本文进一步分析了这种教学模式在美术教学中的价值,特别是在促进综合性学习、跨学段衔接、提升学习动机和培养学生学科...
关键词：美术教学 大单元教学 中小学衔接 教学策略 
中小学衔接背景下的初中生物课程实践与反思
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0042-0045,共4页白杨 
文章探讨了生物学科的中小学教育衔接的重要性。作者强调了小学到初中过渡期学生面临的挑战,如学科内容的增加和教学方法的变化。为了帮助学生顺利过渡,并适应新的学习要求,文章提出了几个策略:如确保教学内容的连贯性,建立良好的师生关...
关键词：生物学 课程标 学习方法 教学策略 准教学改革 
中小学语文教学衔接中的教学策略研究
《课堂内外（高中版）》2024年第22期25-27,共3页张颖慧 
在我国的基础教育体系中,中小学语文教学的衔接问题一直备受关注,尤其是中学阶段教师对这一衔接过程的策略研究显得愈发重要。分析研究中小学语文教学衔接策略,不仅有助于提高学生的语言能力,还能够促进学生从小学到中学阶段的顺利过渡...
关键词：语文教学 中小学衔接 教学方式 
中小学衔接中家庭品德教育的关键作用探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第4期0122-0126,共5页傅建平 吴凤霞 
湖南省教育科学“十四五”规划2023年专项重点项目:中国式教育考试现代化的内在机理研究(XJK23AKS004);2021年湖南省社科课题《党的理论创新成果融入高校思想政治理论课的长效机制研究》(21YBA008)。
本文聚焦于探讨中小学衔接中家庭品德教育的关键作用。学生在从小学到初中再到高中的过程中,面临着环境变化、学习压力增加和价值观扭曲等各种挑战,而在这一过渡时期,家庭品德教育扮演着至关重要的角色。通过言传身教、家庭活动以及亲...
关键词：家庭教育 家庭品德教育 中小学衔接 
方程概念教学的若干路径比较分析
《中小学数学（小学版）》2024年第4期13-15,共3页林丽丽 
方程教学是数学教学的重点和难点,在小学阶段主要学习的是“简易方程”,人教版教材五年级上册第五单元将这一单元分为了两节,第一节为用字母表示数,第二节为解简易方程,所涉及的主要内容有方程的意义、等式的性质、解方程以及列方程解...
关键词：简易方程 教师教学用书 知识的理解 符号意识 中小学衔接 建模思想 数学语言 数学教学 
基于中小学衔接的小学数学模型教学研究
《数学学习与研究》2024年第5期65-67,共3页付遴 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调培养小学生的模型意识,培养初中生的模型观念.教师应在小学数学教学中开展模型教学,以有效衔接小学与初中数学教学,有目的地培养小学生的模型意识,促使学生能够用数学的眼光观察现实世界,提升学...
关键词：小学数学 中小学衔接 数学模型 
中小学衔接的美术大单元教学探索
《试题与研究》2024年第3期7-9,共3页张雅婧 
在中小学教育中,学生从小学到初中再到高中,每个阶段的美术教学都有不同的要求和发展目标。中小学美术教学的衔接不仅仅涉及课程内容的延续性,还关乎学生的学习兴趣的激发与综合能力的发展。因此,如何进行有效的教学衔接,促进学生的连...
关键词：大单元 中小学美术 教学衔接 策略 
数字化实验在中小学衔接性科学探究活动中的应用探索被引量：1
《中小学数字化教学》2024年第1期24-28,共5页舒俊波 
初中和小学的科学教育教学在科学概念上存在差异,因两个学段共享一个课标,但教材内容的衔接却与之不完全吻合,故小学和初中科学教师都期待尽早实现小学科学与初中科学有效衔接。教师分析梳理中小学教材中复现的教学内容,将数字化实验嵌...
关键词：中小学衔接 数字化实验 科学探究活动 
中小学英语听力教学衔接策略探究
《安徽教育科研》2023年第35期28-30,共3页徐刚 
小学阶段的英语教学内容具有简单明了、通俗易懂的特征,无论是英语语法,还是词汇都简单易学,可以学生提升学生学习英语的自信,为之后的英语学习提供坚实的基础。但是由于初中英语相较于小学英语,具有句式复杂、难以理解的特点,故此很多...
关键词：中小学衔接 听力教学 英语教学 
全选清除导出
共23页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部