高春辉

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应用文“大写作”教育思想下的课堂组织艺术
《南昌教育学院学报》2012年第4期108-109,共2页高春辉 
作者在应用文写作教育中实施大写作教育思想,实施主体性教学,使课堂学习过程艺术化,培养学生拥有优质的自我形象认识,成为积极地社会人。对大写作教育思想下课堂教学中如何来落实素质教育,并使它成为一种可操作性的教学活动,进行较为深...
关键词：应用文写作 大写作教育 主体性教育 自我形象 社会人 
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