孙海勤

作品数:8被引量:21H指数:3
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供职机构:内蒙古科技大学材料与冶金学院更多>>
发文主题:光致变色钙钛矿结构光电集成氧化物光致发光更多>>
发文领域:文化科学一般工业技术化学工程经济管理更多>>
发文期刊:《无机材料学报》《中国稀土学报》《内蒙古科技大学学报》《教育教学论坛》更多>>
所获基金:内蒙古自治区自然科学基金中国博士后科学基金国家自然科学基金更多>>
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NaBiNb_(2)O_(7)基光致变色材料的可逆荧光调控和温度传感特性
《中国稀土学报》2024年第5期901-908,I0003,共9页许子怡 张智昊 孙海勤 张奇伟 
国家自然科学基金项目(52062042);中央引导地方科技发展资金项目(桂科ZY22096024);内蒙古自然科学基金(2020MS05044)资助。
近年来,设计和发展新型光敏感的多功能材料已经成为研究热点,而稀土掺杂发光材料因其独特的光学性能备受关注。采用高温固相反应法合成了NaBiNb_(2)O_(7):0.01Er^(3+)/xYb^(3+)光致变色材料,在405 nm辐照下样品从淡绿色变成灰色,热刺激...
关键词:光致变色 上转换发光 温度传感 稀土 
Er/Yb共掺杂铋层状铁电材料的光致变色和温度传感特性
《内蒙古科技大学学报》2022年第4期317-322,共6页李现展 李鹏 张震 许子怡 孙海勤 张奇伟 
内蒙古自治区自然科学基金资助项目(2020MS05044)
采用传统的固相烧结法制备了Er^(3+)/Yb^(3+)共掺钛酸铋(Bi_(3.96)Ti_(3)O_(12))、钛酸铋钠(Na_(0.5)Bi_(4.46)Ti_(4)O_(15))以及二者的共生结构样品(Na_(0.5)Bi_(8.46)Ti_(7)O_(27)),分别对样品的上转换发光、光致变色和温度传感等性...
关键词:共生结构陶瓷 光致发光 光致变色 温度传感 
钛酸铋基陶瓷的光致变色及荧光调控行为研究
《内蒙古科技大学学报》2021年第2期129-133,共5页郭子仲 孙海勤 张奇伟 
国家自然科学基金资助项目(51562030);内蒙古自治区自然科学基金资助项目(2018JQ06,2020MS05044).
利用高温固相方法制备了Pr掺杂的Bi_(4)Ti_(3)O_(12)多功能陶瓷材料.研究结果表明:Pr离子的引入使得Bi_(4)Ti_(3)O_(12)呈现典型的绿光(494 nm)和红光(613 nm)发射.在407 nm的光辐照下,样品呈现出了由棕色到灰色的颜色转变,同时荧光发...
关键词:钛酸铋 光致发光 光致变色 荧光调控 
《纳米材料与技术》课程教学改革探索被引量:8
《教育教学论坛》2019年第22期124-125,共2页孙海勤 张奇伟 
本文从课程内容与学科方向的有效融合、提高学生的学习兴趣和对新知识的渴求两方面着手,提出了一些教学改革的探索。依据教师为主导和学生为中心的指导原则,结合《纳米材料与技术》目前的教学现状,从教学内容的设定、"互联网+"、"新工科...
关键词:《纳米材料与技术》 “互联网+” 新工科 
《复合材料原理》课程教学实践与改革被引量:7
《教育教学论坛》2018年第2期123-124,共2页张奇伟 孙海勤 
"复合材料原理"作为复合材料科学与工程专业的主干课程、基础课程,对其他专业课起到非常好的承接作用。课程的目标是希望学生能够理解复合材料的结构设计、界面设计的思想,通过复合手段实现材料性能的调控。同时从结构、界面、复合、性...
关键词:复合材料原理 兴趣 新知识 
《复合材料性能学》教学改革探讨被引量:1
《教育教学论坛》2014年第50期111-112,共2页孙海勤 张邦文 
为了获得良好的教学效果,应该根据不同的专业课的教学内容,改变教学方法和手段,导入新课程内容,激发学生浓厚的学习兴趣;注重学习的融会贯通,理论联系实践。本文从《复合材料性能学》课程探讨教学改革的成果。
关键词:复合材料 性能 教学内容 教学方法 
(Bi_(0.5)Na_(0.5))TiO_3:Sm^(3+)无铅压电陶瓷的红光发射特性被引量:2
《无机材料学报》2014年第8期851-854,共4页孙海勤 张涛 张奇伟 张胤 
内蒙古科技大学创新基金(2012NCL006;2012NCL002);中国博士后科学基金(2013M540384)~~
采用传统的固相反应烧结方法制备了稀土Sm3+掺杂的(Bi0.5Na0.5)TiO3无铅压电陶瓷。系统分析了掺杂浓度、烧结温度和离子补偿对发光特性的影响。稀土Sm3+离子的加入实现了(Bi0.5Na0.5)TiO3陶瓷的红绿光发射,其激发光波段位于400~500 nm...
关键词:无铅压电陶瓷 蓝光LED 多功能材料 
复合材料专业创新性实验的设计与探索被引量:4
《教育教学论坛》2014年第6期239-240,共2页张奇伟 孙海勤 张邦文 
针对复合材料专业创新性实验的研究现状,为了能够更好地构建和实施创新性实验教学模式,开展复合材料专业创新性实验的教学将有利于培养学生的创新思维和创造力。为了建立一个良性的创新研究平台,将基础性实验、综合设计实验、创新性实...
关键词:创新性实验 创新思维 创造力 
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