常虹

作品数：9被引量：6H指数：2
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供职机构：西北民族大学更多>>
发文主题：花儿读谱声乐作品声乐音乐文献学更多>>
发文领域：艺术文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《视界观》《山西青年》《艺术大观》《北方音乐》更多>>
所获基金：甘肃省教育厅科研基金甘肃社会科学学术活动基金更多>>
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音乐文献学视野下的花儿研究探析被引量：2
《参花（下）》2021年第5期147-148,共2页常虹 薛松梅 
2019年度甘肃省社科联和甘肃社会科学学术活动基金会项目“甘肃花儿活态传承及保护策略研究”(项目编号:19ZZ02)。
本论文以中国知识期刊网自1979年至2018年发表的花儿研究文献内容为分析对象,从音乐文献学的视角出发,将改革开放以来的花儿研究动态和发展趋势进行呈示。从数量看2001年是分水岭,数量比之前陡增十倍;从内容看,花儿研究动向与国家大政...
关键词：音乐文献学 花儿歌种 发展趋势 
浅谈江西苏区音乐的创作特色
《艺术大观》2019年第5期59-59,共1页常虹 
中央苏区是中华人民共和国的摇篮,革命先驱们在苏区创作了大量的音乐作品,题材多样,曲目量较多。苏区创作的音乐作品激励着革命者们英勇前进,直到今天这些音乐作品依然有着一定的学术和研究价值。苏区的音乐创作持续实践较长,所创作的...
关键词：苏区 革命歌曲 创作 赣南民歌 关联 
咏叹调《鞭打我吧》的演唱处理
《山西青年》2018年第9期244-244,共1页常虹 
莫扎特是维也纳古典乐派的杰出代表人物,他创作了许多歌剧作品,其中歌剧《唐璜》中的咏叹调《鞭打我吧》是他咏叹调作品中的经典之作。这首咏叹调刻画了采琳娜这个农村姑娘的纯朴和美丽,又以自责的方式表达了她的诚恳,同时也表现出了她...
关键词：莫扎特 唐璜 鞭打我吧 演唱特点 音乐曲式结构分析 
论歌唱的假声研究
《北方音乐》2018年第8期65-65,共1页常虹 
对于一个健全的人来说,不管他有没有进行过专业的声乐训练,每一个健全的嗓子都能发出真声和假声这两种声音机能。真声即真嗓子,又被称作“重机能”,假声即假嗓子,被称作“轻机能”。真假声的概念是声乐学科里的一门专业,在声乐教学中,...
关键词：假声 海豚音 陕北民歌 共性 个性 
民族歌曲《草原恋》的演唱分析
《视界观》2018年第03X期65-65,共1页常虹 
《草原恋》作为一首百年经典优秀歌曲,深受广大群众的喜爱.它不仅唱出了草原的壮美与辽阔之景,也唱出了蒙古族人民的勤劳与勇敢之质,还唱出了草原游子的思乡与眷恋之情.
关键词：《草原恋》 歌词 呼吸 伴奏 民族风格 
舞台演唱时“恐惧”心理的产生及解决办法
《北方音乐》2017年第11期56-56,共1页常虹 
在演唱过程中，良好的心理状态对演唱者演唱水平的正常发挥起着非常重要的作用。由于受到各种因素的影响，演唱者的舞台表演往往表现出“恐惧”心理。本文着重阐述了“恐惧”心理产生的原因，力求在理清原因的基础上，寻求针对“恐惧”...
关键词：演唱 “恐惧” 心理 解决办法 
声乐作品的全面理解与“纵横”读谱被引量：4
《音乐创作》2013年第6期188-189,共2页常虹 
甘肃省教育厅科研项目。
演唱者需要全面理解声乐作品以便准确诠释,了解声乐作品的时代背景与创作风格,需要精准掌握谱面内容、精心地研读乐谱,使我们深入地理解作曲家赋予的音乐语言。通过对声乐作品的全面理解与"纵横"读谱,力求完美演唱和诠释音乐,从内心深...
关键词：声乐 声乐作品 全面理解 “纵横”读谱 
浅析张家川花儿旋律特点
《音乐大观》2013年第9期211-211,共1页常虹 
中央高校科研项目,项目编号为:31920110173
花儿源于宋元时期的西北地区,是民间艺术中一种平凡而又质朴的表达情感的形式。张家川的花儿在格律与调式上有着很强的个性特征:曲调有快调、中速调和慢调之分;商、羽、徵张家川花儿三种最为常见的调式,其中徵调式的运用令张家川花儿更...
关键词：张家川 花儿 羽调式 商调式 角调式 
高校声乐教学之我见
《才智》2012年第19期330-330,共1页常虹 
甘肃省教育厅科研项目
声乐教学,是高校音乐教学学科中最基本且最重要的课程之一。搞好声乐教学应做到:其一,充分利用现有资源,本着音乐教育源于人类、发展于人类并终结于人类的价值取向,将"以人为本"的理念深入贯彻于教学实践。其二,根据学生在声部、声音类...
关键词：声乐教学 以人为本 因材施教 美育教育 
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