邵军

作品数：11被引量：59H指数：3
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供职机构：华中科技大学更多>>
发文主题：马克思主义大学生武装中国特色社会主义理论体系思想政治教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理医药卫生更多>>
发文期刊：《科学社会主义》《中国科技论坛》《社会主义研究》《教育与职业》更多>>
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论马克思主义社会发展观的哲学基础被引量：1
《当代世界与社会主义》2010年第2期45-48,共4页邵军 
国家精品课程"毛泽东思想和中国特色社会理论体系概论"(教高函(2008)22号)的阶段性研究成果
马克思主义关于发展的一般世界观与方法论集中体现于唯物辩证法,马克思主义社会发展观集中体现于唯物史观。作为一种社会发展观,科学发展观坚持马克思主义的哲学立场,科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大理论和实际问题...
关键词：马克思主义 社会发展观 哲学基础 
论科学发展观的马克思主义哲学基础被引量：2
《社会主义研究》2010年第1期17-20,共4页邵军 戴卫义 
国家精品课程“毛泽东思想和中国特色社会理论体系概论”(教高函(2008)22号)
马克思主义关于发展的一般世界观与方法论集中体现于唯物辩证法;马克思主义社会发展观集中体现于唯物史观;作为一种社会发展观,科学发展观坚持马克思主义的哲学立场,科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大理论和实际问题...
关键词：马克思主义 社会发展观 哲学 科学发展观 
“绿色网络”的概念及其构建策略被引量：2
《铜陵学院学报》2009年第6期77-79,共3页邵军 王媛 
国家精品课程<毛泽东思想;邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>建设成果(教高函(2008)22号)
作为世界第一网络大国,我国应打造"绿色网络"来应对网络伴生的污染、能耗、安全、管理等问题。"绿色网络"概念的内涵结构有生态文明、社会文明和网络自身文明三个维度,指在科学发展观引领下的,与自然、社会保持和谐关系,同时又能体现本...
关键词：绿色网络 生态文明 低碳经济 可持续发展 中国特色 
创新“三个体系” 用中国特色社会主义理论体系武装大学生被引量：2
《思想政治教育研究》2009年第6期43-46,共4页邵军 
用中国特色社会主义理论体系武装大学生,必须创新课堂教学、校园文化和实践教学等"三个体系":立足主渠道,创新课堂教学体系,提高思想政治理论课的质量;提升软实力,创新校园文化体系,拓展理论武装的有效途径;寻求新突破,创新实践教学体系...
关键词：思想政治理论课 中国特色社会主义理论体系 武装 大学生 
互联网时代高校思想政治教育的困境与创新被引量：5
《教育与职业》2009年第17期86-87,共2页王媛 邵军 
安徽省教育厅人文社科项目“网络与大学生行为方式变化的关联性因素研究”的最终研究成果(项目编号:2006SK245)
网络给高校思想政治教育带来了空间领域、主流意识形态、教育模式、教育者权威等方面挑战的同时,也带来了拓展空间领域、提高实效性、工作社会化等机遇。通过树立“三个意识”、推进“三个结合”、整合“三股力量”,实现高校思想政治教...
关键词：互联网 高校 思想政治教育 创新 
抓住“三个把握” 用中国特色社会主义理论体系武装大学生被引量：2
《思想政治教育研究》2008年第5期45-47,共3页邵军 
国家精品课程"毛邓三概论"建设成果(教高函(2008)22号)
党的十六大以来,高校思想政治理论教学课取得了重要的阶段性成果。党的十七大创造性地提出并深刻阐述了中国特色社会主义理论体系。用中国特色社会主义理论体系武装大学生,是我国高校面临的一项新课题。高校思想政治理论课当前应当抓住...
关键词：思想政治理论课 中国特色社会主义理论体系 武装 
简论杨叔子“绿色教育观”的思想政治教育蕴涵被引量：3
《教育与职业》2008年第17期108-110,共3页邵军 
杨叔子提出“绿色教育观”有深刻的国际、国内历史背景。“绿色教育观”主要由理念、体制和实践三个层面的内容构成，并具有丰富的思想政治教育蕴涵。思想政治教育蕴涵集中体现在关于文化素质教育与思想政治教育的关系、在文化素质教育...
关键词：杨叔子 绿色教育观 思想政治教育 
“绿色教育”:杨叔子院士文化素质教育思想的核心被引量：3
《中国科技论坛》2008年第6期89-90,共2页邵军 
安徽省重点教学研究项目"全面推进高校素质教育与国家大学生文化素质教育基地建设"的成果之一(项目编号:2007jyxm082)
安庆师范学院选编、出版了《杨叔子院士文化素质教育演讲录》,对大学生开展文化素质教育具有重要指导意义,同时也为研究杨叔子先生的文化素质教育思想提供了宝贵材料。杨叔子院士文化素质教育思想的核心是"绿色教育"。安庆师范学院将科...
关键词：杨叔子 文化素质 绿色教育 核心 实践 
从客体角度解读“推动当代中国马克思主义大众化”被引量：37
《当代世界与社会主义》2008年第2期31-35,共5页邵军 
从内容看,"当代中国马克思主义"就是指中国特色社会主义理论体系;从对象看,"推动当代中国马克思主义大众化",就是要求用先进理论掌握大众;从理论的表现形式与表达方式看,注重通俗化是马克思主义的一贯传统,也是中国化马克思主义的风格品...
关键词：当代中国 马克思主义 大众化 
以社会主义核心价值体系引领高校科学人文教育相互融合被引量：1
《科学社会主义》2008年第1期105-107,共3页邵军 
安徽省重点教学研究项目"高校科学教育和人文教育的理论与实践"的阶段性成果(项目编号:2007jyxm082)
将科学教育与人文教育相融合业已成为我国高等教育界的共识,但以什么来统领科学教育与人文教育的融合还存在着价值立场和价值选择的差异。党的十七大为高校科学人文教育融合的实践指明了方向。以社会主义核心价值体系引领高校科学人文...
关键词：社会主义核心价值体系 科学教育 人文教育 
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