郝素珍

作品数:13被引量:5H指数:1
导出分析报告
供职机构:包头师范学院更多>>
发文主题:大学生图书馆勤工助学高校心理健康教育更多>>
发文领域:文化科学经济管理哲学宗教历史地理更多>>
发文期刊:《智库时代》《现代企业教育》《知识文库》《内蒙古科技与经济》更多>>
所获基金:包头市科技计划项目国家社会科学基金更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
文献信息资源共建共享研究——以包头地区为例被引量:1
《中小企业管理与科技》2019年第30期110-111,共2页郝素珍 张志军 
包头市科技计划项目“包头市地区文献信息资源共建共享研究”(项目编号:2017S2003-2-4)
当前信息技术正在飞速地发展和进步,包头地区单个图书馆的文献信息资源无法满足读者对信息的要求。因此,论文提出在包头地区建立图书馆联盟,做到共知、共建、共享文献信息资源,旨在结合本地图书馆的现实状况与读者需要,为相关工作的开...
关键词:文献信息资源 共建共享 包头地区 
缓解图书馆员职业倦怠现象构建良性人才队伍体制
《智库时代》2018年第18期231-232,共2页石晶 郝素珍 杨静 
本文从职业倦怠的现象,有针对性的提出缓解职业倦怠的对策.
关键词:图书馆员 职业倦怠 对策 
谈高校图书馆勤工助学馆员价值理念的提升
《佳木斯职业学院学报》2018年第3期473-473,共1页郝素珍 
本文以高校图书馆勤工助学为例,分析对图书馆勤工助学实践中存在的问题,探讨高校图书馆勤工助学学生价值理念的提升。
关键词:高校图书馆 勤工助学 
大学生心理健康教育途径探究——基于阅读疗法的原理与应用被引量:2
《知识经济》2018年第2期142-143,共2页郝素珍 王晓丽 
阅读疗法是治疗大学生心理问题的有效方法之一。高校图书馆应该利用馆藏文献资源,采取一系列有效措施,开展阅读疗法服务,为大学生解除心理问题,增进身心健康提供帮助。
关键词:大学生 阅读疗法 阅读治疗服务 心理健康教育 高校图 书馆 
大学生社团在高校图书馆读者服务中的作用
《知识文库》2017年第22期245-245,共1页郝素珍 
大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成并按照章程自主开展活动的学生组织,其成员人数众多、积极性高、有组织性、有很强的参与社会实践活动的需求。不仅补充了馆员不足,推动了服务模式创新,而且锻炼了大学生的能力。随着科学技...
关键词:图书馆读者服务 社团参与 阅读推广 高校图书馆 
谈高校图书馆勤工助学岗位的科学管理
《商》2014年第36期83-83,共1页郝素珍 马瑞凤 
勤工助学是高校大学生资助体系的重要组成部分,是大学生利用课余时间以获得经济报酬和培养自立能力、创业能力为主要目的而参加的各种服务或劳动。本文以高校图书馆勤工助学为例,分析对图书馆勤工助学实践中存在的问题,探讨高校图书馆...
关键词:高校图书馆 勤工助学 大学生 科学管理 
当前图书馆面临的困境及图书馆服务理念创新对策
《现代企业教育》2014年第16期139-139,共1页郝素珍 
随着社会和信息技术的发展,当代图书馆服务正在面临着一系列新的挑战。面对新的环境和新的需求,必须树立新的理念。当代图书馆的服务不仅要改变图书馆和图书馆员的理念,还要改变读者或用户的理念。改变全社会的图书馆理念是图书馆服...
关键词:图书馆困境 服务理念 创新 对策 
网络视角下的高校图书馆员教育平台构建
《电子商务》2013年第8期87-88,共2页郝素珍 王晓丽 
面对图书馆服务网络化、数字化、集成化的趋势,如何构建信息社会高校图书馆员教育平台,业已成为了高校管理者的必选课题。本文通过分析新时期高校图书馆员教育的原因及途径,着重从图书馆员教育平台创新与网络信息手段的对接入手,有针对...
关键词:网络 高校图书馆员 教育平台 构建 
《三国志·明帝纪》史料辨误一则
《内蒙古电大学刊》2013年第3期45-47,共3页郝素珍 郭秀琦 
国家社会科学基金项目"阅读史写作研究;边界;视野;史料和方法论"的阶段性研究成果;项目编号:11BTQo18
《三国志·明帝纪》满"宠欲拔新城守,致贼寿春"的记载有误。满宠当时不在新城,即使在新城,此事也与他营建新城的主旨相左,且有明显的欺君倾向。"致贼寿春"的提法过于简单稚嫩,与满宠高超的指挥能力不相符,有违于他一贯严防死守的作战风...
关键词:新城 满宠 淮南 
浅谈古籍害虫的治理被引量:1
《人力资源管理:学术版》2009年第5期250-250,254,共2页郝素珍 
本文介绍了目前古籍保护中所采用的几种物理和化学防治害虫的技术方法,同时根据实际使用效果提出了如何进一步加强对古籍保护技术的一些想法.
关键词:图书馆 古籍保护 害虫防治 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部