吴丹

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坚持以人民为中心进一步全面深化改革——以南宁市“智慧人社”改革实践为例
《中共南宁市委党校学报》2024年第6期7-13,共7页吴丹 
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持“人民有所呼,改革有所应”,道明了全面深化改革的为民本质,为进一步全面深化改革提供了根本价值遵循和行动指南。以南宁市人力资源和社会保障局“智慧人社”改革为研究对象,探讨其改革...
关键词：改革 人民至上 智慧人社 
以数字政府建设推动政府治理现代化研究——以南宁市数字政府建设实践为例
《中共南宁市委党校学报》2022年第6期52-58,共7页吴丹 
数字经济时代,政府的数字化转型是必然选择也任重道远。实施国家大数据战略,运用大数据提升国家治理现代化水平,是以习近平同志为核心的党中央的战略决策。近年来,南宁市加快数字政府建设,取得了一定成就,一部分改革成果处于全国领先水...
关键词：大数据 政府治理 数字政府 
推进行动学习与广西干部教育培训高质量融合发展的路径探析——基于广西“学习精进螺旋”模型的思考
《传承》2021年第4期46-52,共7页方董平 吴丹 
进入中国特色社会主义新时代后,干部教育培训面临一系列新任务和新要求。中共中央印发《2018—2022年全国干部教育培训规划》把行动学习作为创新培训方法的重要内容列入其中。通过14年的探索,广西在行动学习的推广运用方面取得了显著成...
关键词：行动学习 干部教育培训 高质量 融合发展 
党校(行政学院)教学质量评估体系构建研究被引量：1
《中共南宁市委党校学报》2021年第6期41-45,共5页吴丹 
构建系统、科学的教学质量评估体系,不仅能充分发挥质量评估的作用,还能促进党校(行政学院)教学高质量发展。近年来,各级党校(行政学院)逐步建立和完善符合自身实际的教学质量评估体系,在取得一定成效的同时,也暴露了一些问题。因此要...
关键词：党校 教学质量 评估体系 
微行动学习在干部教育培训中的运用研究
《中共桂林市委党校学报》2020年第4期47-51,共5页吴丹 
自2007年广西在干部教育培训中引入行动学习法,至今已有13年的发展实践,取得了丰硕的成果。面临新时代干部教育培训新要求,行动学习的创新发展势在必行。近年来,南宁市委党校尝试探索运用“微行动学习”,在遵循行动学习核心要素的基础上...
关键词：微行动学习 干部教育培训 党性教育 
新时代南宁城市精细化管理研究
《中共南宁市委党校学报》2019年第2期56-60,共5页吴丹 
近年来,南宁市开拓创新,加强城市管理水平,加快大城管改革步伐,努力向城市治理精细化目标发展,取得了卓越的成绩。但同时也存在法治水平不高、体制机制不畅、技术水平有限、缺乏专业人才、公众参与不够等问题。本文通过文献研究与调查...
关键词：城市管理 精细化管理 南宁市 
转变政府职能 优化广西营商环境被引量：1
《中共桂林市委党校学报》2019年第1期60-63,共4页吴丹 
营商环境是一个地区经济软实力和综合竞争力的重要体现。加快转变政府职能,不断提高行政效能,建设服务型政府,对营商环境的优化有着重要作用。结合广西实际,要"放"出活力、"管"出水平、"服"出效率,加强政务公开,完善中介服务机构,建设...
关键词：广西营商环境 政府职能转变 放管服 
增强内生动力,以“扶志+扶智”助推精准脱贫——以南宁市隆安县为例被引量：6
《中共南宁市委党校学报》2017年第6期49-54,共6页吴丹 
思想贫困是造成贫困的深层次原因,传统的"输血式"扶贫模式只是"授人以鱼",而并非"授人以渔"。因此,"扶贫先扶志、扶贫必扶智",要以"扶志+扶智"的扶贫模式增强贫困地区内生动力,提升贫困人口"造血"能力。本文以石漠化地区隆安县作为研究...
关键词：精准扶贫 扶志 扶智 隆安县 
南宁市机关绩效考评研究
《中共南宁市委党校学报》2013年第6期42-45,共4页吴丹 马常斌 
绩效考评作为行政机关效率高低的标尺,是衡量行政管理活动是否科学合理、是否向公众提供有效服务的重要标准。目前,南宁市机关绩效考评机制尚不完善,仍然存在一些问题,影响了考评的有效性。因此要进一步推进机关绩效考评的长效发展,必...
关键词：机关 绩效考评 长效化 
石漠化贫困区自我发展动力分析:需要、危机和目标
《中共南宁市委党校学报》2012年第5期18-21,共4页吴坚宁 吴丹 
石漠化贫困地区扶贫工作面临环境恶劣、交通滞后和文教落后的瓶颈,传统"输血式"扶贫存在"治标不治本"的局限性,激活这些地区的自我发展动力是其真正实现持续发展的根本。论文从需要、危机和目标三个维度对自我发展动力进行系统分析,认...
关键词：石漠化 贫困 发展 动力 
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