李小兰

作品数：8被引量：44H指数：5
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供职机构：广西中医学院附属瑞康医院更多>>
发文主题：双屏散小儿反复呼吸道感染患儿反复呼吸道感染住院患儿更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《当代医学》《四川中医》《中外妇儿健康（学术版）》《辽宁中医杂志》更多>>
所获基金：广西省自然科学基金更多>>
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我院6个月～6岁住院患儿贫血状况分析被引量：1
《当代医学》2012年第13期104-105,共2页胡洪玻 梁文旺 赵森莹 李日东 李小兰 
目的调查了解6个月～6岁住院患儿合并贫血状况。方法取近1年6个月～6岁683例住院患儿血常规进行分析,并进行统计学处理。结果合并贫血209例。其年龄分布6～12个月74例,1～2岁66例,2～3岁34例,3～4岁21例,4～5岁6例,5～6岁8例。贫血主要...
关键词：儿童 贫血 发病率 
我院6个月～6岁住院患儿不同民族及地区贫血状况分析
《中外妇儿健康（学术版）》2011年第4期198-199,共2页胡洪玻 梁文旺 赵森莹 李日东 李小兰 蒋喜凤 
目的:调查了解瑞康医院近1年在不同民族及地区的6个月～6岁住院患儿合并贫血的状况。方法:取近1年6个月～6岁683例住院患儿血常规进行分析,并进行统计学处理。结果:合并贫血209例。男女比例为1.7:1,性别差异无统计学意义(P=0.706)。汉...
关键词：LEEP术(宫颈环形电切术) 宫颈疾病 
1,6-二磷酸果糖和大剂量维生素C治疗新生儿窒息后心肌损害36例被引量：6
《广西医学》2009年第12期1834-1835,共2页黄纯 李小兰 刘柳明 
目的探讨1,6-二磷酸果糖(FDP)、大剂量维生素C联合治疗新生儿窒息后心肌损害的临床疗效。方法新生儿窒息后心肌损害患儿66例,按随机数字表法分为治疗组36例和对照组30例,对照组常规治疗如辅酶A、三磷酸腺苷、肌苷、维生素B6等,治疗组在...
关键词：新生儿窒息 心肌损害 1 6-二磷酸果糖 维生素C 
中药乙状结肠和直肠点滴在儿科临床应用的研究被引量：8
《四川中医》2007年第8期85-86,共2页冯梅 梁文旺 蒋喜凤 李小兰 何群 李丽 
目的:客观评价口服、直肠点滴灌肠、乙状结肠点滴灌肠三种给药途径和方法的临床应用效果。方法:将90例风热型感冒患儿随机分为3组,分别给予中药液口服、直肠点滴灌肠、乙状结肠点滴灌肠,观察三组临床疗效、不良反应、可操作性及患儿的...
关键词：直肠点滴灌肠 乙状结肠点滴灌肠 小儿 
双屏散治疗小儿反复呼吸道感染50例及免疫功能影响研究被引量：12
《陕西中医》2007年第3期259-260,共2页梁文旺 陈朝霞 李日东 李小兰 冯梅 李宗起 何馨瑶 顾国龙 
广西科学基金支助项目(桂科基0236055)
目的:以“双屏散”为平台,论证“肝枢纽病机”在小儿反复呼吸道感染防治中的指导作用。方法:随机将观察病人分成治疗组和对照组各50例,分别给予双屏散口服液(柴胡、黄芪、白术、枳实、防风、白芍、甘草等)及玉屏风散口服液,2个月为1疗程...
关键词：呼吸道感染/中医药疗法 儿童 补气药/治疗应用 健脾药/治疗应用@双屏散 
双屏散对反复呼吸道感染患儿血红蛋白影响研究被引量：4
《辽宁中医杂志》2006年第12期1530-1531,共2页梁文旺 李日东 陈朝霞 李小兰 冯梅 李宗起 何馨瑶 
广西科学基金支助课题(桂科基0236055)
探讨双屏散对小儿反复呼吸道感染防治机理。随机将观察病人分成治疗组和对照组各50例,分别给予双屏散口服液及玉屏风散口服液,于疗程结束时及疗程结束后4个月时,记录并评价患病次数、每次患病病程、血红细胞数、血红蛋白含量等指标变化...
关键词：小儿 反复呼吸道感染 双屏散 玉屏风散 肝枢纽病机学说 
双屏散对反复呼吸道感染患儿汗证疗效研究被引量：8
《四川中医》2006年第10期78-79,共2页陈朝霞 梁文旺 李日东 李小兰 冯梅 李宗起 何馨瑶 顾国龙 
广西科学基金资助项目(项目编号:桂科基0236055)
目的:以“双屏散”为平台论证“肝枢纽病机”在小儿反复呼吸道感染(RRTI)防治中指导作用。方法:随机将观察病例分成治疗组和对照组各50例,分别给予双屏散口服液及玉屏风散口服液,于疗程结束时及疗程结束后4个月时,观察并记录出汗情况(...
关键词：小儿 反复呼吸道感染 汗证 双屏散 肝枢纽病机 
复合式见习教学法在儿科临床见习中实践与效果研究被引量：8
《广西中医学院学报》2003年第4期124-125,共2页梁文旺 韦杏 陈朝霞 陈秀娟 李日东 李小兰 陆运鑫 
以中西医结合本科专业 99级一、二大班为观察对象 ,分别采用复合式见习教学法和改良传统见习教学法实施临床见习 ,见习结束后通过理论考核、临床技能考核及发放问卷了解学生的见习收获情况作为考核指标 ,结果复合式见习教学法组各考核...
关键词：儿科 中西医结合 复合式见习教学法 高等教育 理论知识 临床技能 
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