杨云云

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儿童对能力和热情特质的认识
《中国临床心理学杂志》2013年第6期897-900,878,共5页王美芳 杨峰 杨云云 
国家自然科学基金项目(312711040);山东省"十二五"高校特色重点学科(发展与教育心理学)资助:
目的:考察儿童对能力和热情特质的区分性认识及儿童社会认知中是否存在热情优先现象。方法:以4岁、7岁和10岁三个年龄组的共112名儿童为被试,采用个别测查法,要求儿童自由选择班内同伴作为学业比赛组员和游戏伙伴,并且要求儿童对其选择...
关键词：能力 热情 儿童 社会认知 
学业领域儿童能力判断的发展特点研究综述
《中华女子学院山东分院学报》2008年第4期76-79,共4页杨云云 公维友 吴同 
能力判断是儿童社会认知发展的重要内容之一。自20世纪50年代以来,西方心理学家从儿童对能力本质的认识、儿童的能力和难度概念及能力效力概念的发展及其对行为的影响三个方面进行了深入细致的探讨。但是这些理论探讨也存在一些不足,需...
关键词：儿童 能力 难度 能力效力概念 
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