夏玉华

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上好本科生专业实验课之管见
《大学物理实验》2005年第2期84-85,共2页李玉萍 夏玉华 徐晓伟 王碧燕 
由简单仪器搭配组建的经典实验一般具有原理清楚、过程明了的优点,而且有助于提高学生动手能力和设计实验的能力,不应轻视。直接利用现代先进科学仪器的实验若能与经典实验结合将取得更好的教学效果。允许考研的学生灵活安排上专业实验...
关键词：专业实验课 本科生 学生动手能力 设计实验 教学效果 科学仪器 直接利用 经典 
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