孙永琪

作品数：1被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：天津师范大学化学与生命科学学院更多>>
发文主题：教学策略化学基础课场依存性场独立性思维更多>>
发文领域：文化科学自然科学总论更多>>
发文期刊：《广西师范大学学报（自然科学版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
大学生的认知方式与化学基础课教学策略
《广西师范大学学报（自然科学版）》2003年第z2期200-201,共2页李秀玉 孙永琪 李楠 
论文在测试大学生认知方式的基础上,分析了大学生认知方式的差异.并结合场依存性和独立性认知方式的特点阐述了在化学基础课教学中提高学生基本素质的教学策略.
关键词：认知方式 场依存性 场独立性 差异 思维 策略 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部