梁丽娟

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高校公共课有效教学研究——以《心理学》为例被引量：3
《考试周刊》2011年第49期198-199,共2页梁丽娟 
公共课面对的是全校不同专业不同年级的学生,心理学公共课在一定程度上承担了学校心理健康教育的任务。本文结合《心理学》的教学实践,分析了高校公共课有效教学中存在的问题,并提出了具体策略。
关键词：高校公开课 《心理学》 有效教学 影响因素不足 
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