陈茂冲

作品数：14被引量：45H指数：4
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供职机构：温州医学院附属第三医院更多>>
发文主题：咬合重建PBL教学法口腔医学口腔疗效比较更多>>
发文领域：医药卫生更多>>
发文期刊：《中华眼科杂志》《江西医药》《实用医学杂志》《南方医科大学学报》更多>>
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口腔科医疗风险及防控对策被引量：1
《医院管理论坛》2017年第4期16-18,11,共4页魏素媚 陈茂冲 涂俊一 
本研究意在探讨口腔科医疗风险特征,分析口腔科医疗风险管理存在的主要问题,提出针对性的解决对策。通过规范口腔科医疗器械消毒灭菌流程、强化医护人员无菌意识,针对性地预防感染,加强职业素质培养、强化医疗风险意识教育,开展理论学...
关键词：口腔科 医疗风险 风险管理 
医院口腔科感染控制存在的问题与对策被引量：2
《医院管理论坛》2017年第2期58-60,63,共4页陈茂冲 魏素媚 涂俊一 
为了控制和预防医院口腔科感染的发生,本文通过对口腔科医护人员操作过程中存在的问题进行分析,并提出预防对策,以期为降低临床口腔科的感染发生率提供参考依据。
关键词：口腔科 感染 预防对策 
学龄期儿童屈光状态影响因素的调查与分析被引量：17
《中华眼科杂志》2016年第11期831-835,共5页陈镇国 陈茂冲 张加裕 蔡达秋 王强 林思思 陈嘉玮 钟洪亮 
浙江省瑞安市科技局项目（201302011）
目的 分析眼生物学参数、身高、体重等因素对学龄期儿童屈光状态的影响.方法 收集2012年6月至2013年6月温州地区8所小学7～14岁儿童为研究对象,共计1 656例（1 656只眼）.测量每位儿童身高、体重,采用IOLMaster测量眼轴长度（AL）、角...
关键词：屈光 眼 轴长度 眼 身高 体重 近视 儿童 
加味清胃汤联合替硝唑治疗慢性牙周炎60例临床观察被引量：7
《浙江中医杂志》2015年第8期559-561,共3页李小新 陈茂冲 邵周翔 胡旭琼 麻健丰 
目的：探讨清胃汤加味联合替硝唑治疗慢性牙周炎的临床疗效及安全性分析。方法：选取2012年10月～2013年10月我院收治的慢性牙周炎患者120例为研究病例,按照就诊顺序将其随机分为观察组和对照组两组,各为60例。两组均给予牙周基础治疗,...
关键词：慢性牙周炎 清胃汤 替硝唑 临床观察 
咬合重建治疗严重交错咬合病例的疗效比较被引量：3
《南方医科大学学报》2010年第3期591-592,共2页胡胜 陈茂冲 黄瑞涛 陈芳芳 
温州科技局课题(Y20090418)
目的探讨治疗严重交错咬合的上下牙列缺损病例有效实用并且价格较低廉的治疗方法。方法对严重交错咬合的上下牙列缺损患者分别进行单纯铸造颌垫式局部义齿修复咬合重建或固定与活动联合修复咬合重建,在治疗前后分别进行咀嚼效率的检测...
关键词：咬合重建 牙列缺损 固定修复 咀嚼效率 
改良咬合重建治疗严重交错咬合的临床研究
《中国基层医药》2010年第6期742-743,共2页胡胜 陈茂冲 黄瑞涛 
目的探讨治疗严重交错咬合的上下牙列缺损病例有效实用并且价格较低廉的治疗方法。方法对严重交错咬合患者进行固定与铸造颌垫式可摘局部义齿联合修复咬合重建，在治疗前后分别进行咀嚼效率的检测和颞颌关节功能检查。结果治疗后，患者...
关键词：咬合重建 铸造颌垫式可摘局部义齿 颞下颌关节 
分根术治疗磨牙根分叉病变对咀嚼效率的影响被引量：3
《口腔医学》2009年第5期244-245,共2页陈茂冲 胡胜 黄瑞涛 孙节 
温州市科技局立项科技项目(y20080068)
目的探讨分根术后单冠或联冠修复下颌磨牙根分叉病变对咀嚼效率的影响。方法将21颗Ⅲ、Ⅳ度根分叉病变的下颌磨牙经完善的根管治疗、牙周基础治疗后，把近、远中根分离，然后行单冠或固定桥修复。并在分根术前后进行咀嚼效率测定。结果...
关键词：分根术 根分叉病变 固定修复 咀嚼效率 
分根术治疗磨牙根分叉病变或残根的疗效观察
《中国基层医药》2009年第5期884-884,共1页陈茂冲 胡胜 黄瑞涛 孙节 
根分叉病变由于其解剖部位的复杂性和多变性，是临床上表现较复杂的一种牙周组织病损，较难治愈。以往均以整牙拔除告终，为其后的修复增加负担。二年来，笔者对21例下颌磨牙重度根分叉病变采取完善的根管治疗和牙周基础治疗后分根，再...
关键词：磨牙根分叉病变 牙周基础治疗 分根术 疗效观察 残根 牙周组织病损 联冠修复 解剖部位 
PBL教学模式在口腔门诊带教中的初步应用被引量：5
《口腔医学》2008年第8期434-434,共1页胡胜 陈茂冲 杨健 
关键词：PBL教学法 口腔医学 临床实习 
PBL教学法在口腔门诊带教中的应用被引量：3
《浙江医学教育》2007年第3期27-28,共2页胡胜 陈茂冲 黄瑞涛 
目的:探索口腔门诊带教工作中新的教学方式,以适应口腔医学的发展及口腔医学带教模式的转变。方法:对门诊带教学生随机分组,并对采用PBL教学的32名学生和采用传统教学方式的23名学生的出科考试成绩进行比较。结果:PBL教学法使学生掌握...
关键词：PBL教学法 口腔医学 教学 
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