邹毅

作品数：10被引量：5H指数：1
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供职机构：湖北第二师范学院更多>>
发文主题：即兴伴奏即兴伴奏教学高校音乐教师教育音乐教育更多>>
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所获基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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音乐学(教师教育)专业即兴伴奏教学的模式化训练探究——以湖北第二师范学院为例被引量：1
《北方音乐》2016年第7期146-147,共2页邹毅 
湖北省教育科学“十二五”规划2014年度课题<《音乐学(教师教育)专业即兴伴奏的模式化训练体系的可行性研究》的研究成果课题号:2014b199
钢琴即兴伴奏是音乐学（教师教育）专业中一门独立的学科课程,如何快速有效的掌握这门技巧一直是困扰高师音乐教育教师的重大问题。通过长期的教学摸索,以湖北第二师范学院音乐学专业为载体,总结归纳一套行之有效的教学方式。
关键词：即兴伴奏 模式化 伴奏织体 
武汉市高校音乐(教师教育)专业即兴伴奏教学调查与对策探究被引量：2
《音乐时空》2016年第6期88-89,共2页邹毅 朱家骏 
湖北省教育科学"十二五"规划2014年度课题<<音乐学(教师教育)专业即兴伴奏的模式化训练体系的可行性研究>的阶段性研究成果课题号:2014b199
即兴伴奏课时音乐学(教师教育)专业重要的基础课程,目前各院校的音乐学学生的即兴伴奏水平普遍较低,从而影响到日后中小学教师的基本素质水平也会存在一定的问题。本文力图对音乐教育比较发达的武汉地区的各类音乐专业院校的即兴伴奏教...
关键词：即兴伴奏 音乐教育 武汉地区 
试论即兴伴奏中钢琴织体的训练方法被引量：1
《北方音乐》2016年第4期64-65,共2页邹毅 
湖北省教育科学“十二五”规划2014年度课题<《音乐学(教师教育)专业即兴伴奏的模式化训练体系的可行性研究》的研究成果课题号:2014b199
钢琴织体是即兴伴奏的重要组成部分,它影响着声乐作品的表现形态,钢琴织体的训练一直高师音乐教学即兴伴奏课程中重要的一个环节,如何行之有效的进行织体的训练,一直是困恼众多钢琴教师与学生的不解难题,本文主要对织体的模式化训练过...
关键词：即兴伴奏织体 模式化 
中国手风琴独奏曲的民族化创作特征
《作家》2014年第12X期197-198,共2页邹毅 
湖北省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题《学前教育专业手风琴教学的优势研究》课题编号:2012B258
一直以来,中国手风琴演奏家与作曲家都在努力探寻民族化、特色化的手风琴作品,积极研究在手风琴演奏中如何更好地弘扬中华民族传统的音乐元素,展现中华音乐的精髓。民族化的手风琴创作,是手风琴永恒的发展主题,在继承优秀文化的基础上,...
关键词：中国 手风琴 独奏曲 民族化创作 特征 
多梅尼科·斯卡拉蒂的钢琴音乐欣赏
《作家》2014年第11X期201-202,共2页邹毅 
被誉为"近代音乐之父"的多梅尼科·斯卡拉蒂生活在巴洛克时期,但是他创作的音乐风格却是超越了巴洛克时期的范畴,可以说是当时最先进的作曲家之一。尤其是在键盘音乐创作方面做出了突出的贡献,建立了斯卡拉蒂在西方音乐史中的重要地位...
关键词：多梅尼科·斯卡拉蒂 键盘演奏技巧 奏鸣曲 键盘 
电影《永恒》的音乐魅力
《电影文学》2013年第19期124-125,共2页邹毅 
爱情是否真的能够永恒,这是长期困扰人类的话题。爱情可以永恒,但需要建立在一定条件之上;爱情难以永恒,因为短暂燃烧的激情抵不过平淡如水的岁月,更抵不过外在束缚的枷锁。泰国电影《永恒》中男女主人公玉帕蒂和尚孟之间的乱伦之恋,在...
关键词：《永恒》 爱情 音乐魅力 
论幼儿歌曲创作中重复手法的运用
《音乐大观》2012年第11期61-61,89,共2页邹毅 
重复是歌曲创作中重要的写作手法,能够很好的起到统一音乐材料与音乐形象的作用,本文尝试通过对若干幼儿歌曲的创作手法进行分析,以便探寻其中关于重复手法的运用方式。
关键词：幼儿歌曲 重复 节奏 音调 
计算机系统中早期电子音乐输入方式的原理探究
《音乐大观》2012年第8期196-197,共2页邹毅 
计算机音乐是一个结合了计算机技术、录音技术、音响技术音响学等跨学科跨领域的研究的产物。音乐家在计算机音乐系统的帮助下完成音乐的创作和录制编辑。本文从电子音乐的输入方式入手,着重对早期电子音乐中实时输入方式的工作原理进...
关键词：计算机系统 早期电子音乐 实时输入 MIDI 
初探民族音乐学的特点和价值被引量：1
《科教文汇》2008年第16期195-195,共1页邹毅 
本文主要介绍民族音乐学的产生、发展以及在我国的相关情况。
关键词：民族音乐学 民族学 田野工作 比较音乐学 
浅析音乐学分类
《安徽文学（下半月）》2008年第5期210-210,共1页邹毅 
介绍音乐学分类。
关键词：音乐学 艺术学 学科 
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