冯海花

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数字化学习对学生认知发展的影响探究被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2015年第4期84-86,共3页黄成 陈焕东 郑志群 冯海花 
教育部项目(项目编号:2-15-ZXM-02)的阶段性成果
随着计算机网络在各类教育中的普及应用，数字化学习逐渐成为我国各类学校学生的重要学习方式。“任何人、任何时间、任何地点只要连在计算机网络上就可进行学习”，这成为数字化学习领域的黄金定律。在此黄金定律的推动下，数字化学习...
关键词：认知发展水平 数字化学习 引导学生 教学活动 计算机网络 发展阶段理论 黄金定律 学生认知 
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