吴艳

作品数：2被引量：1H指数：1
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供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
发文主题：学前教育学前教育三年行动计划教师利益相关者三年行动计划更多>>
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所获基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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学前教育三年行动计划实施效果调查——教师利益相关者的评价被引量：1
《早期教育（幼教·教育科研）》2015年第9期2-7,共6页洪秀敏 吴艳 
中央高校基本科研业务费专项资金资助;教育部人文社会科学研究青年基金项目“学前教育普及中政府主导的保障机制创新研究”(11YJC880028);2013年北京师范大学985重大项目“国家‘学前教育三年行动计划’政策实施效果评估与政策创新研究”(9852013gr004)项目成果
幼儿园教师作为与政府有别的利益相关者,能自下而上客观地反映三年行动计划的实施效果,且起到监督政府执行教育政策的作用。问卷调查显示,教师对三年行动计划的总体实施效果持肯定态度,对政府职责和管理体制评价较高,而财政投入机制、...
关键词：学前教育 三年行动计划 幼儿园教师 评价 利益相关者 
学前教育体制机制改革中政府履职现状与分析
《学前教育（幼教版）》2015年第6期16-19,共4页洪秀敏 吴艳 
中央高校基本科研业务费专项资金资助;教育部人文社会科学研究青年基金项目“学前教育普及中政府主导的保障机制创新研究”的成果之一,课题编号为11YJC880028
一、问题提出 学前教育事业的有序快速发展，关键是政府对发展学前教育的职责能够切实承担和落实。随着政府对学前教育在终身教育中的重要作用的认识不断加深，对学前教育的责任意识也不断加强。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2...
关键词：学前教育 体制机制改革 政府 现状 履职 发展规划纲要 责任意识 问题提出 
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