王海峰

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转变教学观念，提高课堂有效性
《试题与研究（新课程论坛）》2013年第35期18-18,共1页王海峰 
如何提高高中英语教学的有效性,要求教师在新课改的高中英语教学需要下转变观念,发挥学生的主体作用,与时俱进,提高英语教学的有效性.
关键词：新课改 提高 英语教学 有效性 转变观念 
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