郭艳平

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供职机构:铜山县棠张镇中心中学更多>>
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优化练习功能,增强历史课堂实效
《新课程(下)》2010年第9期125-126,共2页郭艳平 
抓住教学的主要阵地课堂,围绕课程目标、教学目标精选设计练习,增加练习的趣味性、新颖性,注重知识内容和学生接受能力的层次性,练习的评价、反馈要及时、准确、并带有激励性和实效性。
关键词:优化 趣味性 新颖性 层次性反馈 准确 
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