黄龙强

作品数：3被引量：2H指数：1
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网络教学现场感的价值及其实现——以MOOC为例被引量：2
《中国教育信息化》2016年第1期77-80,共4页黄龙强 
网络教学之所以一直以来效率低下,究其原因是缺乏面对面教学的现场感。网络教学现场感具有主体的存在性、情境的整体性、情感的变化性、意义的生成性。在网络教学中,营造教学现场感能够具有强化学习者的社会存在感、弱化心理距离感、深...
关键词：网络教学 现场感 MOOC 
数学教学中PPT应用的困境及其对策
《考试周刊》2015年第92期37-38,共2页余瑶 黄龙强 
PPT应被广泛运用到数学课堂教学中。PPT的使用,有利于数学新课程改革的顺利进行,有利于数学直观教学,提高数学教学的精确性,激发学生学习数学的兴趣。然而目前,PPT制作较简单粗糙,PPT制作的支持性资源不足,PPT和板书两者定位不准。今后...
关键词：PPT制作 学习资源 数学教学 教育价值 使用策略 
教学现场感的内涵及营造策略
《教育科学论坛》2015年第17期11-13,4,共3页黄龙强 
教学现场指教学活动场所及教学活动的状况。现场是客观存在的事物,而现场感则是人的主观感受,教学现场并不一定具有现场感。教学现场感具有主体的存在性、情境的整体性、情感的变化性、意义的生成性等特性。由于传统的课程观的束缚,教...
关键词：教学活动 现场感 营造策略 内涵 活动场所 涵义 事件 
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