刘玮

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研究性学习在外科护理学教学中的效果观察
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2015年第1期80-81,共2页胡忠华 刘玮 巴智明 
成都中医药大学2012年教学改革项目"研究性学习在<外科护理学>教学中的应用效果"(NO.JGYZ201208)
目的:探讨研究性学习方法在外科护理学中的应用效果。方法:将同一教师所教的两个平行班分别进行传统教学和研究性学习于《外科护理学》教学中,比较两组的教学方式的差异性。结果:学生的参与性与提高该课程成绩呈正相关;学生对研究性学...
关键词：研究性学习 外科护理学 效果 
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