胡忠华

作品数：14被引量：96H指数：6
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供职机构：成都中医药大学护理学院更多>>
发文主题：糖尿病《老年护理学》老年护理学体验式教学法实验教学更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《全科护理》《四川医学》《中华护理教育》《临床护理杂志》更多>>
所获基金：成都市科技局项目四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目高等学校特色专业建设点项目更多>>
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国际《灾害护理核心能力(Ⅲ级)》标准解读及对我国灾害护理人才培养的启示被引量：1
《中国急救复苏与灾害医学杂志》2023年第12期1663-1666,共4页陶冶 胡忠华 
成都中医药大学教育教学改革项目(编号:ZLGC2021116);2022四川省线上线下一流本科课程(编号:YLKC01532)。
目的对2022年国际护士理事会(ICN)发布的最新《灾害护理核心能力(Ⅲ级)》进行分析解读,为我国灾害护理核心能力教育、培训提供参考。方法对《灾害护理核心能力(Ⅲ级)》的适用对象及8个领域更新的Ⅲ级核心能力标准英文版进行分析解读,结...
关键词：灾害护理 核心能力 护理人才培养 
社区老年2型糖尿病患者糖尿病痛苦与抑郁症状的相关性被引量：13
《中国老年学杂志》2017年第16期4099-4100,共2页杨丽萍 张先庚 高静 胡忠华 郑文建 杨静 
成都市科技局项目(No.12DXYB355JH-002);成都中医药大学校基金(No.RWQN1411)
目的了解社区老年2型糖尿病(T2DM)患者糖尿病(DM)痛苦与抑郁症状的现状,并分析两者间的相关性。方法采用DM痛苦量表、流行病学调查中心用抑郁量表对随机抽取的118例社区老年T2DM患者进行问卷调查。结果社区老年T2DM患者DM痛苦得分(2.65...
关键词：糖尿病 2型 糖尿病痛苦 抑郁症状 
任务驱动教学法在《急救护理学》中的应用研究被引量：4
《全科护理》2015年第27期2759-2761,共3页黄琳 杨丽萍 李青 胡忠华 
成都中医药大学重点教改资助项目;编号:JGZD201208
[目的]探讨任务驱动教学法在《急救护理学》教学中的应用及效果。[方法]随机选取2010级护理本科2个班作为研究对象,1个班56人为观察组,另一个班53人为对照组,在《急救护理学》教学中实验组结合采用传统教学与任务驱动教学法,对照组则采...
关键词：任务驱动教学法 急救护理学 批判性思维 
护理本科调剂生专业认同度现状调查与分析被引量：6
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2015年第3期60-62,共4页李丽 侯晓琳 叶娇 胡忠华 
成都中医药大学校基金项目"护理学本科调剂生对专业认同及相关因素的调查"(NO.KY2014-095)
目的:了解护理本科调剂生的专业认同的现状、影响因素及专业认同的高低对未来的影响。方法:本研究以问卷的方式进行现状调查,调查工具为修订后的胡忠华设计的《护理本科生专业认同问卷》,采用便利抽样的方法,以年级为单位,抽取某医学院...
关键词：护理本科调剂生 专业认同 调查分析 
中文简版糖尿病问题量表在老年2型糖尿病病人中应用的信效度检验被引量：5
《全科护理》2015年第20期1909-1911,共3页杨丽萍 胡忠华 
成都中医药大学科技发展基金项目;编号:RWQN1411
[目的]引进我国台湾中文简版糖尿病问题量表,并对中文简版糖尿病问题量表进行信效度检验。[方法]通过简单随机抽样抽取118例老年2型糖尿病病人进行调查研究,使用SPSS17.0软件进行统计分析,检验量表的信效度。[结果]中文简版糖尿病问题...
关键词：糖尿病 糖尿病问题量表 老年人 信度 效度 
本科护生评判性思维能力与应对方式的相关性研究被引量：2
《临床护理杂志》2015年第3期54-56,共3页黄琳 李青 胡忠华 
成都中医药大学重点教改资助项目(JGZD201208)
目的调查本科护生评判性思维与应对方式的现况,并分析两者之间的关系。方法采用评判性思维量表中文版(CTDI-CV)与简易应对方式问卷(SCSQ),对252名本科护生进行横断面研究。结果本科护生的评判性思维能力总分为(275.72±28.44),积极应对...
关键词：护理本科生 思维 应对能力 
护士查对行为研究被引量：8
《四川医学》2015年第5期748-751,共4页胡忠华 王国蓉 巴智明 
目的了解护士查对行为质量和影响因素,为规范和提升查对制度落实提供依据,进一步探索护士查对行为的研究方向。方法通过中文万方数据库、CNKI数据库、维普数据库,ACS,EBSCO,OVID,Science Direct,Springerlink数据库,检索与护士查对行为...
关键词：护士 查对 行为 
研究性学习在外科护理学教学中的效果观察
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2015年第1期80-81,共2页胡忠华 刘玮 巴智明 
成都中医药大学2012年教学改革项目"研究性学习在<外科护理学>教学中的应用效果"(NO.JGYZ201208)
目的:探讨研究性学习方法在外科护理学中的应用效果。方法:将同一教师所教的两个平行班分别进行传统教学和研究性学习于《外科护理学》教学中,比较两组的教学方式的差异性。结果:学生的参与性与提高该课程成绩呈正相关;学生对研究性学...
关键词：研究性学习 外科护理学 效果 
护理专业学生专业认同研究进展被引量：13
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2014年第2期30-32,共3页胡忠华 巴智明 
近年来,专业(职业)认同的研究逐渐成为热门课题,特别是在教育领域,出现了大量的关于专业(职业)认同的研究成果。因此本文就护生专业认同研究的必要性、概念、研究方法、研究现状、我国护生专业认同的现状及促进专业认同的措施进行综述...
关键词：护理专业 专业认同 研究 
成都市临床护士职业认同调查分析被引量：8
《中国卫生事业管理》2014年第4期311-312,319,共3页胡忠华 巴智明 余雨枫 
成都中医药大学校基金项目
目的:描述成都市临床护士职业认同的现状并对影响临床护士职业认同的因素进行分析。方法:用自行修改的《临床护士职业认同调查问卷》对三家医院的注册护士进行调查。结果:成都市临床护士职业认同总平分为67.98±9.60;对护士职业认同的...
关键词：临床护士 职业认同 
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