杨荔

作品数：3被引量：2H指数：1
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供职机构：南京特殊教育师范学院更多>>
发文主题：量规特殊教育师资人才音乐治疗艺术现象更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《大众文艺（学术版）》《现代特殊教育》《课程教育研究》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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音乐治疗进入特教学校的模式探究——以南京市特教学校为例被引量：1
《课程教育研究》2018年第35期198-198,共1页杨荔 杨畅 
省教育厅社科项目:江苏特殊教育学校音乐教育与音乐治疗现状调查研究--以南京;苏州;扬州特殊教育培智学校为例(项目编号16SYA-024)
随着我国教育事业的不断进步,南京市特教学校为了满足特殊教育事业的发展要求以及社会对人才培养的需求,增加了音乐治疗专业,完善人才培养模式,从而培养出双师应用型人才,不仅有超高的音乐教育水平,还有一定的音乐治疗水平。只有在进入...
关键词：音乐治疗 特教学校 模式探究 人才培养 
特殊师范艺术教育师资人才培养模式的探索与实践——以南京特殊教育师范学院为例被引量：1
《现代特殊教育》2017年第22期53-57,共5页杨荔 庞佳 张强 陈学东 胡世红 杨佳蕾 叶涛 刘珊珊 杨畅 
江苏省高等教育教改研究课题立项支持项目"特殊师范艺术教育师资人才培养模式的探索与实践"(项目编号:2015jsjg207)成果
为适应新时期"医教结合"特殊教育与康复人才培养需要,以南京特殊教育师范学院教学改革实践为依托,借鉴国内外已有的《特殊教育教师专业标准(试行)》《CEC特殊教育专业标准》等标准,利用南京特殊教育师范学院特殊艺术教育专科人才培养已...
关键词：特殊艺术教育 人才培养模式 专业标准构建 特色课程模块 量规评价 
基于特殊需要人群之艺术现象及其社会发展问题研究
《大众文艺（学术版）》2015年第16期267-267,共1页赵健 杨荔 
2013年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"手语文化与舞蹈文化的融合及艺术表现形式研究"阶段成果;项目编号:2013SJB760025
在相当长的人类时期,特殊需要人群都会存在,他们的生存与发展问题不容我们忽视的。这一庞大群体中有许多从事艺术活动的人和现象,我们需要深入分析研究,及时采取必要的措施和方法,实现人类社会的平等、和谐、发展。
关键词：特殊需要人群 艺术活动 社会发展 
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