张煜

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全面康复模式下学前听障儿童集体教学的实践思考
《中国听力语言康复科学杂志》2024年第S01期76-78,共3页张煜 
听障儿童全面康复模式顺应现代儿童观、教育观、康复观的发展要求,主张以儿童的全面发展为核心,将听障儿童康复涉及的各学科和干预技术形成完整的有机体系,并与听障儿童正常的生活节律和学前教育活动相协调,形成统一的康复方案,以促进...
关键词：实践思考 听障儿童 集体教学 有机体系 现代儿童观 教育观 康复方案 生活节律 
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