史俊

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在生物教学中培养学生的理科思维
《新课程》2015年第8期58-58,共1页史俊 
理科思维能够帮助学生透过事物的表象揭示其本质规律，追求问题的核心本质。在揭示本质规律的过程中，发散思维，从多角度、多层次寻找到全新的领域，进而提高学生的科学素养，为其成长为全新的创造型人才奠定基础。生物这门自然学科，...
关键词：生物教学 理科思维 数学方法 实验活动 
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