杨小丽

作品数：2被引量：15H指数：2
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供职机构：首都师范大学教育学院更多>>
发文主题：必修教材栏目知识建构知识化学实验更多>>
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所获基金：全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
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高中生化学预习现状的调查研究被引量：3
《化学教育》2016年第17期44-49,共6页吴晗清 杨小丽 
全国教育科学规划教育部重点课题“高中生科学素养形成机制的实践研究”(课题批准号:DHA130257)
新课程强调学生自主学习，恰当地指导学生进行预习则是激发学生主动学习，培养思维能力和自学能力的重要途径。对北京市2所示范高中的254名学生进行问卷调查，结果表明：大部分学生认为预习很有必要，但很少有预习的习惯；在元素化合物...
关键词：化学预习 化学实验 化学概念原理 元素化合物 
知识建构视角下化学教材栏目初探——基于三个版本化学必修1教材的栏目比较被引量：12
《中学化学教学参考》2016年第1期47-50,共4页杨小丽 吴晗清 
全国教育科学规划教育部重点课题“高中生科学素养形成机制的实践研究”(课题批准号:DHA130257)成果之一
教科书中的栏目是学生认知建构的重要凭藉。以认知建构的四个阶段（经验感知阶段、主动建构阶段、概括应用阶段和认知拓展阶段）为切入点，对人教版、苏教版、鲁科版三个版本化学必修1教材的栏目及部分内容进行归类分析，发现：经验感...
关键词：知识建构 栏目设置 比较分析 
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