管舒

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儒家思想视域下的高校人文素质类课程模块化建构——以初等教育专业为例
《产业与科技论坛》2016年第14期165-166,共2页管舒 
2014年度阜阳职业技术学院校级科研项目(编号:2014KYXM15)阶段性研究成果
重塑人文精神,弘扬优秀的中国传统文化,对高校人才培养来说具有非常重要的意义,也是国家完善中华优秀传统文化教育、全面提高人才培养质量的主要目标。而在高校中进行人文素质类课程的模块化建构是实现这一目标必要的、具体的途径。通...
关键词：儒家思想 高等学校 人文素质 模块化 
论中西文学作品中“弃妇”反抗行为的差异性及文化成因
《开封教育学院学报》2016年第4期1-2,共2页管舒 
对比中西文学作品中的女性在被抛弃后的表现,分析二者的反抗行为在反抗意识、反抗方式和反抗结果三方面存在的明显差异性,并从文化背景角度分析差异性形成的原因:地缘因素、封建伦理观念对国人的影响与封建礼教对女性自我意识的桎梏,以...
关键词：中西文学 “弃妇” 反抗 差异 文化成因 
儒家思想视域下高职教育“以文化人”的路径探索——兼论阜阳职业技术学院国家骨干校项目建设的人文内涵被引量：1
《阜阳职业技术学院学报》2016年第1期25-28,共4页管舒 孙驰 
阜阳职业技术学院科研项目"儒家思想视域下的高职学生人文精神构建研究--以阜阳职业技术学院为例"(2014KYXM15)
高职教育以培养高素质的技术技能型人才为目标。儒家思想作为中华优秀传统文化的核心,在高职学生职业素养培育的过程中占据举足轻重的地位。文章以阜阳职业技术学院国家骨干校项目建设中开展的以儒家思想为主导的人文精神构建为例,试探...
关键词：儒家思想 阜阳职业技术学院 骨干校建设 以文化人 
高职写作课程考核方式改革的理论探讨与实践——以阜阳职业技术学院为例
《河南农业》2016年第9期41-42,共2页管舒 
高职院校开设的写作课程是一门实践性很强的专业基础课,在课程考核方式上,应当创新思路,改良传统的偏重理论识记的方式,突出考核的实践性、侧重考核的过程性、强调评价机制的多元性。通过对阜阳职业技术学院写作课程考核方式的改革及其...
关键词：高职院校 写作 考核方式 改革 理论探讨 
建设紧密型职教集团路径研究——以阜阳职教联盟建设为例被引量：5
《阜阳职业技术学院学报》2015年第2期14-17,共4页孙驰 管舒 
阜阳市社科规划课题(FSK2014027)阶段性成果
2014年,以阜阳职业技术学院为龙头、阜阳市中职学校和部分知名企业参与的阜阳职教联盟成立,标志着阜阳市职业教育集团化办学迈出了实质性的一步,但职教联盟尚未形成规范化运行体系,成员单位间未形成紧密合作关系。本文通过分析国内外职...
关键词：集团化办学 阜阳职教联盟 紧密型职教集团 
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