张晓华

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如何利用探究资源促进课堂生成
《高中数理化》2016年第12期14-15,共2页张晓华 曹旗 
湖北省教育科学“十二五”规划重点课题《基于课标的高中数学探究性资源开发》,编号2014A100
苏霍姆林斯基说：＂在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要.那就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者.＂那么,在教学中,作为教师,该如何最大限度地激发学生的学习动力、培养学习兴趣呢？＂生成性教学＂是当前课程改革中出现的...
关键词：教学形态 生成性教学 课堂教学 预设性 学习过程 教学行为 互动状态 学习情感 生生互动 霍姆林斯基 
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