刘锦江

作品数：9被引量：12H指数：2
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供职机构：云南农业职业技术学院更多>>
发文主题：线上教学教学管理高职院校互联网疫情更多>>
发文领域：文化科学农业科学更多>>
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云南职业教育专业升级与数字化改造的路径探讨被引量：1
《黑龙江农业科学》2023年第12期111-116,共6页刘锦江 
2022年度云南省教育厅科研基金教师类资助项目(2022J1413)。
教育部发布的新版《职业教育专业目录(2021年)》为乡村振兴人才培养提出了新的纲领性要求,为进一步提升人才培养质量,有效落实乡村振兴战略,主动适应地方产业转型需要,高等职业教育需要不断提升专业建设的信息化和数字化水平。当前,在...
关键词：乡村振兴 高职院校 专业升级 数字化 人才培养 
云南“三张牌”背景下的高职人才培养模式的应然性与实践进路
《江苏高职教育》2022年第4期103-108,共6页刘锦江 王鹤霖 
2022年度云南省教育厅科研基金教师类资助项目“打造‘三张牌’背景下的云南高职教育发展策略研究”(编号:2022J1413)。
“三张牌”作为云南重要的战略定位,为云南的经济社会发展指明了方向。高等职业院校作为重要的人才培养阵地,承担着为区域经济社会发展培养急需高素质人才的重要使命。目前高职院校人才培养在培养口径、培养过程、培养结果方面与产业升...
关键词：“三张牌” 云南省高职教育 人才培养模式 改革 
基于微信校园卡的高校信息化协同治理创新——以云南农业职业技术学院为例被引量：1
《云南农业》2021年第9期45-48,共4页刘锦江 
当前,二维码作为自动识别技术最底层的信息存储载体之一,在信息识别领域正发挥着日益重要作用,2017年,腾讯公司正式推出微信校园卡功能后,为校园信息化建设提供了全新的思路,也为高校校园治理建设提供了新的契机。本文以云南农业职业技...
关键词：微信校园卡 二维码 互联网+ 协同治理 智慧服务 
疫情下的高职院校线上教学管理创新与实践研究——以云南农业职业技术学院为例被引量：4
《云南农业》2020年第5期48-51,共4页刘锦江 张江荣 霍海龙 
由于受到新冠肺炎疫情的影响,在线教学的全面展开导致高校的教学管理发生了新的变化。分析了疫情影响下的线上教学管理带来的机遇与挑战,提出了高职院校应该在平台搭建、课程建设、培养模式、治理结构等方面创新发展路径,切实提高治理水...
关键词：疫情 线上教学 教学管理 创新 
线上教学在疫情期间的开展与实施--以“人文素养”课程为例被引量：3
《云南农业》2020年第4期64-66,共3页杨华昌 黎红梅 耿立春 刘锦江 
为了有效应对新冠肺炎疫情,云南农业职业技术学院统一思想,广泛开展线上教学。以"人文素养"课程为例,通过选定教学模式和网络平台,学习录课软件,精心编排、设计、讨论并实施,取得了教学模式创新、课堂翻转、学生认可等的可喜成就。
关键词：线上教学 人文素养 喜鹊app 学习通EV录屏 翻转课堂 创新课程评价体系 
学生管理及思想动态的调查分析与思考——以云南农业职业技术学院为例
《云南农业》2020年第2期47-52,共6页胡琼 马原 赵燚 解芬 刘锦江 
通过对1918份云南农业职业技术学院学生管理及思想动态调查问卷统计结果的分析,了解到全院学生的一些学习、生活基本情况和思想动态。针对这些情况及思想动态来制定一些可行的学生管理办法,使以后的学生管理工作更有效,更人性化,以便切...
关键词：思想动态 学生管理工作 问卷统计 农业职业技术学院 分析与思考 思想教育工作 实效性 切实提高 
构建高职信息化课堂的实践与探索
《试题与研究（教学论坛）》2019年第1期15-16,共2页黎红梅 刘锦江 
高职院校发展较为快速,为保障教育教学质量, 改变高职教学模式迫在眉睫。文章主要分析了信息化手段下, 改革教学方式,旨在对高职信息化课堂构建进行探索。
关键词：构建 高职信息化课堂 实践与探索 
基于企业微信的教学管理模式优化与改进——以云南农业职业技术学院为例被引量：2
《中国管理信息化》2018年第13期220-221,共2页刘锦江 
教学管理作为高校教与学的桥梁和指挥棒,对整个教学运转起着至关重要的作用,腾讯公司推出企业微信后,也为现代高校教务管理建设和完善提供了新的思路和方向。本文围绕高校传统教学管理中存在的痛点和问题,利用企业微信的功能、开发模式...
关键词：互联网 教学管理 企业微信 
浅谈农业类高职高专校内实训基地建设被引量：1
《农业开发与装备》2015年第12期87-88,共2页刘锦江 
校内实训基地建设培养是高素质高技能人才的前提和基础,也是高职教育内涵建设的重要内容。本文针对农业类高职院校实训基地建设存在的问题与困境,就实训基地建设原则进行了探索与实践,为农业类高职院校实训基地建设提供可资借鉴的经验。
关键词：农业类 高职高专 实训基地 建设原则 措施 
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