吕芳

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发文主题：以学生为本学法指导学案国家课程标准高中生物课更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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浅谈高中生物课学案的构建
《课程教育研究》2016年第24期115-116,共2页吕芳 
一、学案概念的内涵和外延 1．学案概念的内涵 简单来说，学案就是依据国家课程标准，把现有教材进行挖掘、重组并整合成适应本校或本班学生实际情况的枝芬教材。学案以学生为本，以学生的学为中心，关注的是学生学什么、如何学，学...
关键词：高中生物课 学案 国家课程标准 学生实际 以学生为本 “会学” 学法指导 内涵 
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