顾玉兰

作品数：2被引量：1H指数：1
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供职机构：太仓市第二中学更多>>
发文主题：初中思想品德课堂实效有效设问《敬畏生命》循循善诱更多>>
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发文期刊：《新智慧》《中学课程辅导（教师教育）》更多>>
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用追问智慧演绎课堂生机——以《敬畏生命》为例
《新智慧》2023年第3期52-53,共2页顾玉兰 
追问,顾名思义,是指学生回答教师的提问后,教师针对学生的回答或思路提出的“下一个”教学步骤和教学策略,是提问环节的“延伸动作”,但不是重复,是深化,是提高,是教师引导学生“再创造”的过程。从古代的“循循善诱”教学法,“精神助...
关键词：问答式教学法 提问环节 教师引导 循循善诱 启发式教学法 精神助产术 教学步骤 教学策略 
有效设问促课堂实效被引量：1
《中学课程辅导（教师教育）》2016年第7S期53-53,共1页顾玉兰 
课堂设问贯穿于整个教学的始终,是激发学习兴趣,启迪学生思维,及时反馈教学信息的一个重要手段,设问的好坏直接影响到课堂教学的质量。如何提高思品课堂设问的有效性,已成为每位思品教师关心和亟待解决的问题。本文从课堂的一幕导入,分...
关键词：初中思想品德 有效设问 
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