杨学萍

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发文主题：社会主义荣辱观工作实效性个人道德品质课堂模式教育主管部门更多>>
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浅议核心素养视野下课堂模式的转变
《宁夏教育科研》2020年第1期63-64,共2页檀向杰 杨学萍 
宁夏第五届基础教育教学课题研究成果(课题编号:JXKT-ZZ-05-047)
核心素养的培育成为当前基础教育阶段课程改革的目标与方向,学生核心素养的形成无法脱离最主要的学习环境—课堂。传统的讲授型课堂存在着固有的弱点和缺陷,活动型课堂为学生核心素养的形成提供一种更为立体、更为生态、更为包容的教育...
关键词：核心素养 活动型课堂 知识记忆 
切实加强社会主义荣辱观教育 提高德育工作实效性
《宁夏教育》2006年第5期15-16,共2页周占忠 武俊华 撒承贤 马英玲 王艳 闫梅 杨学萍 
关键词：社会主义荣辱观 实效性 教育主管部门 教育管理工作 德育工作 针对性 
课堂是培养学生正确荣辱观的主渠道
《宁夏教育》2006年第5期19-20,共2页杨学萍 
德育在人的成长过程中显得尤为重要。一个人道德品质的形成不是一朝一夕能完成的，需要良好的社会氛围和正确的舆论导向，需要从小处入手，大处着眼。
关键词：主渠道 课堂教学 个人道德品质 成长过程 舆论导向 社会氛围 德育 社会主义荣辱观 
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