肖艳花

作品数：4被引量：8H指数：2
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供职机构：华中师范大学文学院更多>>
发文主题：SEMINAR教学法SEMINAR学术论文写作信息化环境教育信息化更多>>
发文领域：语言文字文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《语文研究》《教学研究》《华中师范大学研究生学报》更多>>
所获基金：湖北省高等学校省级教学研究项目国家社会科学基金更多>>
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自称形式“姓+某(人)”的历时演变、使用规律及话语功能被引量：2
《语文研究》2019年第2期45-52,共8页姜礼立 唐贤清 肖艳花 
国家社科基金重大项目“湘与黔桂边跨方言跨语言句法语义比较研究”(项目编号:15ZDB105)之阶段性成果
汉语中的“姓+某(人)”形式有表自称、他称和对称等用法。文章以自称用法的“姓+某(人)”为研究对象,首先考察了其历时演变过程,然后考察了该结构的形式、语义特征和话语功能。考察发现,汉语中表自称的“姓+某(人)”形式丰富,句法位置灵...
关键词：“姓+某(人)” 自称形式 历时演变 使用规律 话语功能 
庭审话语互动中法官身份的构建被引量：1
《华中师范大学研究生学报》2017年第4期82-86,共5页肖艳花 
华中师范大学研究生教育创新资助项目"庭审互动的多模态话语立场研究"(项目编号:2016CXZZ189)阶段性成果
通过对8场庭审语料的分析发现,法官具有执行者、主持者、组织者、调查者、倾听者、调解者、仲裁者等多重身份。法官身份角色随着具体的语境和法庭审判进程的变化而变化,宏观上表现为程序性控制和实体性参与,微观上表现为通过分配话轮、...
关键词：法官身份构建 话语资源选择 程序性控制 实体性参与 
信息化环境下Seminar教学法的应用研究——以《学术示范和学术论文写作》为例被引量：4
《教学研究》2017年第2期51-55,124,共6页罗耀华 肖艳花 
2015年度湖北省教学研究项目(2015089);华中师范大学信息化自主科研项目(CCNU161T0315)
Seminar教学法是一种交互式研讨型教学法,通过对Seminar内涵、特征及价值的考察,发现Seminar教学法适应信息化环境下对人才培养的要求,而且信息技术参与Seminar课程能起到教学辅助作用。通过对信息化环境下Seminar教学法在研究生《学术...
关键词：SEMINAR教学法 教育信息化 学术示范与论文写作 问题及建议 
流行语“宝宝”的特征及其流行机制被引量：1
《华中师范大学研究生学报》2016年第4期99-103,共5页肖艳花 
"宝宝"作为2015年十大流行语之一,由最初表"对小孩儿爱称"的名词,演化为称呼自己或他人的代词。通过对流行语"宝宝"形式、语义、语用特征的分析,认为流行语中的"宝宝"模仿小孩子的语气,使其指称的对象获得了"儿童"的属性,能表达亲昵、...
关键词：流行语 宝宝 特征 流行机制 
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