陈敏

作品数：1被引量：21H指数：1
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形成性评价在长学制医学生PBL临床教学中的应用及改进被引量：21
《中华医学教育探索杂志》2017年第1期45-48,共4页沈丹 雷红 陈敏 
形成性评价与以问题为基础的学习（problem-based learning, PBL ）理念相契合，是对教学全过程作出的即时、动态、持续观察和评价。我校在长学制医学生PBL临床课程中采用了形成性评价方式；即自制学生互评表和教师评估表，在每次课结束...
关键词：形成性评价 以问题为基础的学习 长学制医学生 改进措施 
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