雷红

作品数：80被引量：529H指数：15
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供职机构：武汉大学中南医院更多>>
发文主题：教学改革医学生住院医师规范化培训住院医师医学教育更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中国循证心血管医学杂志》《南京医科大学学报（社会科学版）》《中医药管理杂志》《产业与科技论坛》更多>>
所获基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
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UMedic-Harvey模拟系统在心脏听诊教学中的应用研究
《中华医学教育探索杂志》2024年第11期1446-1450,共5页杨杪 张琳 韦超洁 雷红 徐敏 
武汉大学医学部教学研究项目(2021044);武汉大学第二临床学院本科生临床实践教学资源建设项目(2022071831);湖北省高等教育学会项目(2023XC072);2023年武汉大学自由选题建设项目(2023-26-9)。
目的探索UMedic-Harvey模拟系统在心脏听诊教学中的教学效果。方法选取武汉大学第二临床学院2018级临床医学专业161名医学3年级本科生为研究对象,分为教改组(n=40人)和常规组(n=121人),开展《诊断学》心脏听诊章节的技能教学。课前,根...
关键词：心脏听诊 心脏体格检查 临床技能教学 模拟教学 UMedic-Harvey模拟系统 
我国医学交叉学科人才培养研究的文献计量学分析
《中华医学教育杂志》2024年第10期745-750,共6页王时雨 雷红 魏任雄 王黄磊 余祥庭 
2022年教育部产学合作项目(220501639190535);湖北高校省级教学研究项目(2020028);武汉大学本科教育质量建设综合改革项目(2023ZG216、2022ZG182、2021ZG295)。
目的探讨我国医学交叉学科人才培养的研究热点和趋势。方法检索截至2023年11月中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库收录的我国医学交叉学科人才培养的相关文献,采用Note Express和CiteSpace软件进行文献整理和文献...
关键词：医学 新医科 文献计量学 学科交叉 学科融合 
移动PBL教学法在CPPT见习教学中的效果分析
《继续医学教育》2023年第4期49-52,共4页彭利 金智丽 赵秋 雷红 王海蓉 鲁志兵 
武汉大学医学部教学研究项目(2018026,2019052)。
目的开发移动技术支持下的“以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)”,并分析其在心血管专业临床病理、病理生理及治疗(clinical pathology,pathophysiology and therapy,CPPT)见习教学中的实施效果,为提高临床PBL教学质量...
关键词：医学教育 以问题为基础的教学法 CPPT 教学效果 见习教学 移动教学 
以课题为中心的学术工作坊在医学生科研能力培养中的应用被引量：1
《中华医学教育杂志》2023年第4期263-266,共4页何莉 魏永长 喻明霞 陈志桥 雷红 王时雨 张国 周芙玲 
湖北省卫生健康委临床医学教育教学改革研究项目(HBJG-22005);武汉大学医学部教学研究项目(2021041);武汉大学第二临床学院本科生临床实践教学资源建设项目(20220718)。
目的探讨以课题为中心的学术工作坊(简称学术工作坊)教学方式在医学生科研能力培养中的应用效果。方法采用问卷调查方法。2022年5月,选取2021年1至9月参加武汉大学中南医院举办的学术工作坊的101名医学生为研究对象,调查其对学术工作坊...
关键词：学生 医科 工作坊 科研能力 以课题为中心 
翻转课堂在医学教育中的应用被引量：21
《中国继续医学教育》2022年第7期32-35,共4页李震 龚铖 陈志桥 雷红 蔡林 袁玉峰 
湖北省高等学校省级教学研究项目(2018032);2018年武汉大学创新创业教育类研究项目(2018JG081)。
随着我国教育方式的不断改革,作为一种新兴的教育策略,翻转课堂在医学教育领域受到的关注日益增多,诸多证据显示其能提高学习成果。在这种教育模型中,课堂和作业的顺序是相反的。处于信息时代背景下的教育模式影视而生,像微课教学、慕...
关键词：翻转课堂 传统教学 教学方法 医学生 医学教育 教学质量 
医学专业课堂教学学生评价改进研究
《中医药管理杂志》2022年第3期26-29,共4页王时雨 杨琨 雷红 陈志桥 王黄磊 
2019年度武汉大学教学研究项目——基于互联网的课堂教学质量评价体系的建设与研究(项目编号:2019JG096);2020年度武汉大学综合改革项目——胜任力视角下临床学院新教师教学能力培养体系构建。
当前高等教育阶段课程质量评价效果参差不齐,不同学科专业课程特点决定评价方法存在差异性。通过专家论证和学生调研对评价指标进行修改,借助信息技术平台,优化评价体系,构建多元、合理的医学课程评价体系,能有效提升学生参评率和课堂...
关键词：课程质量评价 指标体系 评教结果应用 
MBBS留学生临床实习质量提升途径探究被引量：4
《中国高等医学教育》2022年第1期36-37,40,共3页王时雨 雷红 喻明霞 刘陈昂 王黄磊 
教育部高等教育司产学合作协同育人项目(201802333014):新形势下医学生临床思维培养课程建设;武汉大学教学研究项目(2019JG096):基于互联网的课堂教学质量评价体系的建设与研究;武汉大学综合改革项目子项目:胜任力视角下临床学院新教师教学能力培养体系构建;武汉大学医学部教学研究项目(2019041):智慧医院中的临床实习信息化管理的实施与研究。
本科临床医学专业(全英文授课)项目中留学生的临床实习质量因为汉语医疗环境,文化差异,全英文临床带教师资队伍建设难度大,考核指标难统一等主、客观因素,影响来华留学生临床实习质量。针对此,国家从颁布关于留学生培养质量文件、控制...
关键词：本科临床医学专业(全英文授课) 留学生 临床实习质量 
常态化疫情防控形势下临床实习教学探索被引量：8
《医学教育管理》2021年第4期411-416,425,共7页王时雨 雷红 陈志桥 
教育部产学研项目:新形势下医学生临床思维培养课程建设(201802333014);武汉大学医学部项目:智慧医院中的临床实习信息化管理的实施与研究(2019041)。
新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情冲击下,在线教学逐渐走向“常态化”,临床实习面临着巨大挑战。为保证临床实习质量,以基础主干课程和临床主干课程老师组建线上实践教学团队,根据临床实习大纲,按照教学计划,利用珞珈在线、超星...
关键词：疫情防控 医学生 临床实习 线上线下混合式教学 
教师创造性教学行为对“5+3”一体化医学人才科研创新能力的影响
《医学教育研究与实践》2021年第4期498-501,共4页刘银 商豫凤 张俊超 魏永长 罗萍 喻亚兰 陈志桥 杨宇飞 雷红 周芙玲 
2020年全国医学专业学位研究生教育指导委员会(国家级)(A-YXC20200202-06);2019年武汉大学研究生导师育人方式创新项目立项(201942);武汉大学医学部2019年度教学研究立项(2019056)。
目的探索教师创造性教学行为对“5+3”医学生科研创新能力的影响。方法采用问卷方式,对116名“5+3”一体化医学生进行教师创造性教学行为和学生科研创新能力现状调查。结果尽管实际参与率偏低,大多数学生有意愿参与科研创新训练且参与...
关键词：“5+3”一体化临床医学模式 创新能力 高等教育 临床医学 教师创造性教学行为 
临床病例讨论课在CPPT课程中的应用评价被引量：5
《中华医学教育探索杂志》2021年第1期58-62,共5页左娜 周珍 雷红 叶燕青 孟详喻 周芙玲 陈志桥 蔡红兵 何莉 
武汉大学医学部教学研究项目(2017030)。
目的探索和优化以临床病理病生治疗学(clinical pathophysiology and therapy,CPPT)为基础的临床病例讨论课的教学内容,提高该课程的教学质量。方法自编带教教师评价表,对2016至2017学年参加该课程的全体学生进行调查,评价教学满意度及...
关键词：临床病理病生治疗学 病例讨论课 教学评价 分析 
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