伍凯

作品数：3被引量：2H指数：1
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关注核心素养的高中生物学一轮复习课——以“激素调节”为例
《生物学教学》2021年第5期13-16,共4页伍凯 乔文军 冯洁 
以血糖调节为主线,利用相关资料作情境,通过分析胰岛素和糖皮质激素对血糖的调节作用及机理,构建激素调节血糖机理的概念模型,帮助学生深入理解反馈调节等重要概念,重点培养学生获取信息的能力,提升归纳与概括等科学思维,形成稳态与平...
关键词：激素 体液 调节 概念构建 高考复习 
“菊花的组织培养”的实践探索被引量：1
《教育与装备研究》2019年第8期27-29,共3页姜桂侠 伍凯 
将无菌菊花苗的茎段、叶片在不同的培养基上进行愈伤培养,结果发现在MS+6-BA0.5mg/L+NAA0.5mg/L的培养基上,诱导愈伤组织效果最好;其次为MS+6-BA3mg/L+NAA0..5mg/L(茎段)和MS+6-BA2mg/L+NAA0.5mg/L(叶);不加激素的MS作为愈伤的培养基不...
关键词：菊花 愈伤组织 培养基 
“免疫缺陷与艾滋病”的教学设计被引量：1
《生物学通报》2017年第2期30-33,共4页伍凯 
通过对体液中HIV和T细胞数量变化的分析,帮助学生厘清HIV与免疫缺陷的关系,逐步揭开HIV的致病机理。教学过程采用分析资料、层层设问、思考讨论和归纳总结的方式,引导学生利用已学知识,通过分析讨论获得新知,充分培养学生的自主学习能力。
关键词：免疫 缺陷 艾滋病 HIV 
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