陈丽娟

作品数：3被引量：3H指数：1
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供职机构：福建江夏学院法学院更多>>
发文主题：法学专业课程教学设计首要教学原理ECFA时代专利法更多>>
发文领域：政治法律文化科学更多>>
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基于首要教学原理的SPOC教学设计模式构建--以法学专业课程为例被引量：2
《海峡法学》2020年第2期43-51,共9页陈丽娟 
福建江夏学院2018年教育教学改革研究项目“SPOC教学在法学专业课中的运用研究——以民商法专业课程为例”(项目编号:J2018B011)的阶段性研究成果。
SPOC教学作为慕课教学和传统课堂教学相结合的混合模式,集合了二者的优点,克服两者的不足。现有的SPOC教学的研究主要侧重于对SPOC教学本身的探讨,而忽略了SPOC教学模式的构建,影响了其效能的发挥。以首要教学原理为指导的SPOC教学设计...
关键词：首要教学原理 SPOC 教学设计 
后ECFA时代海峡两岸专利法的调和与差异被引量：1
《海峡法学》2014年第4期12-19,共8页陈丽娟 
司法部2013年度国家法治与法学理论研究一般项目"落实两岸知识产权保护合作协议的法律问题研究"(项目编号:13SFB2038)的研究成果
在努力谋求专利权保护制度国际化的相近背景下,海峡两岸专利法有了更多的共同点。《海峡两岸经济合作框架协议》和《海峡两岸知识产权保护合作协议》两项协议的签署,更是为两岸知识产权合作进入制度化的新阶段奠定了基础,推动了后ECFA...
关键词：海峡两岸 专利法 调和 差异 
试论形象权与其他权利的冲突与协调——利益平衡机制的分析
《牡丹江大学学报》2010年第8期97-99,共3页陈丽娟 
形象权作为一个新型民事权利,日益受到国际社会的普遍关注和重视。随着形象经济的发展,形象权与其他标识性权利冲突日益明显。我国立法关于如何解决此权利冲突的规定存在着许多不完善之处,亟待改进。本文通过剖析形象商品化中权利冲突...
关键词：形象权 在先权利 权利冲突 
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