王勇军

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创新应用型人才培养的课堂教学改革被引量：31
《微生物学通报》2009年第12期1912-1915,共4页林海萍 张立钦 张昕 王勇军 胡加付 
浙江林学院教学改革项目(No.yb0804);浙江省精品课程<微生物学>(No.2007-2011)
创新应用型人才培养已成为当前我国高校人才培养目标。为此,本文提出教师在课堂教学中应营造亲切、和谐、激励、快乐、讨论、探索的良好氛围,充分发挥学生学习的主体作用,激发创新精神,锻炼应用能力,培养自学技能。
关键词：创新精神 课堂教学 自主学习 应用能力 自学技能 
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