魏晓婷

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基于核心素养的学生评价改革构想被引量:12
《教育测量与评价》2016年第9期23-28,共6页黄小莲 魏晓婷 
浙江省高等教育课堂教学改革项目"1+3:课程评价改革研究"(项目编号:KG20153570)的主要研究成果
我国教育界对学生核心素养的模型基本达成共识后,核心素养的落地生根就要求评价改革不断跟进。国际上学生核心素养的教育质量评价以PISA测试最为典型,目前已涵盖阅读、数学、科学等多个学科领域。借鉴PISA的有效经验,我国应基于学生的...
关键词:核心素养 四维评价空间 发展性评价 
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