康佳

作品数：2被引量：73H指数：2
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供职机构：北京师范大学教育学部教育技术学院更多>>
发文主题：分析模型情感投入社会投入在线协作学习教学模式更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《现代远程教育研究》《中国远程教育》更多>>
所获基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金北京市重点实验室共建项目更多>>
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在线协作学习中小组学习投入的分析模型构建及应用被引量：60
《中国远程教育》2020年第2期40-48,77,共10页李艳燕 彭禹 康佳 包昊罡 苏友 
国家社会科学基金教育学一般课题“基于大数据的在线协作学习分析评价与干预策略的实证研究”(项目编号:BCA170077)的阶段性研究成果
在协作学习中学习投入与学习成效紧密相关,是学生进行有效参与和深度学习的必要条件。但目前的研究大多针对个人学习投入,缺乏在协作学习中小组学习投入的相关研究。在前人研究基础上,本研究从认知投入、行为投入、社会投入、情感投入...
关键词：认知投入 行为投入 社会投入 情感投入 协作学习 学习分析 学习策略 学习评价 
基于设计的“协作-探究”教学模式创新与实践被引量：13
《现代远程教育研究》2015年第6期70-78,共9页包昊罡 康佳 李艳燕 齐虎春 
北京市重点实验室共建项目"面向学科领域的教育资源智能搜索关键技术研究"(BJ20141017);中央高校基本科研业务费专项资金(SKZZY2014094)
高等教育院校在建设创新型国家的过程中担负着培养人才的重大责任。但目前高校的教学模式相对固化,无法满足创新型人才的培养要求。教学方法是影响我国大学教育质量的重要因素,提高教育质量必须创新大学教学方法。探究学习和协作学习是...
关键词：基于设计的研究 协作学习 探究学习 教学模式 创新实践 
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