宋帅

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美国中小学教师MKT、课程资源与教学质量关系的研究与启示被引量：1
《教育科学》2017年第1期85-90,共6页栾慧敏 刘学智 宋帅 
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题“中小学教材质量监测指标体系及工具研究”(课题编号:2014-03-003-01)
教师知识及课程资源是影响教学质量的关键要素。美国关于中小学教师MKT、课程资源与教学质量关系的研究主要包括以下几方面:一是从教师MKT结构、数学课程资源表征以及数学教学质量分析维度三方面搭建教师MKT、课程资源与教学质量关系研...
关键词：教师MKT 课程资源 教学质量 多案例研究 
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