姜攀

作品数：1被引量：2H指数：1
导出分析报告
供职机构：南京特殊教育职业技术学院更多>>
发文主题：儿童康复教育专业教育实践教学模式探索实践教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育教学论坛》更多>>
所获基金：中国残疾人事业理论与实践研究课题教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
儿童康复专业“教育助手”实践教学模式探索被引量：2
《教育教学论坛》2012年第36期235-237,共3页王姣艳 刘景景 姜攀 
教育部人文社科规划项目"满足残疾人康复需求的应用型康复人才培养体系研究--以ICF国际康复理念为指导"(09YJA880066);2010-2011年度中国残疾人事业理论与实践研究课题"基于共生理论的我国残疾人服务模式研究"(2010&YB013);江苏省教育厅2010年高校哲学社会科学研究指导项目(2010SJD880013);江苏省高校大学生实践创新训练计划项目(2010/281)的部分成果
以儿童康复专业学生担任教育助手的方式在特殊学校或随班就读学校开展实践教学,既能促进其专业成长,也能使实践学校教师和学生受益。教育助手应和实践学校教师建立合作关系,以减轻教师工作压力,提高教育质量和效率。教育助手可以从教学...
关键词：教育助手 儿童康复 实践教学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部