何蓉

作品数：2被引量：26H指数：2
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供职机构：山西师范大学教师教育学院更多>>
发文主题：学校德育教师道德教育现象学母性敏感性更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教师教育研究》《教育科学》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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论教育现象学及其应用——兼论教师的教育现象学反思写作被引量：13
《教师教育研究》2014年第6期1-5,21,共6页朱小蔓 何蓉 
教育部人文社会科学重点研究基地2011年重大项目(11JJD880038)
本文在探究现象学的实证性的基础上论述了教育现象学在行动研究中的适用性、可能性、价值与意义,并对深入到教育现象学的应用中的教育现象学写作与研究的方法、特征与意义做出了区分与描述。现象学不仅以其独特的价值与使命,为多学科、...
关键词：现象学 教育现象学 生活体验 反思性写作 
论教师道德敏感性与学校德育改善被引量：13
《教育科学》2014年第2期48-52,共5页何蓉 朱小蔓 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(2011年)"小学教师专业发展的理论与实践研究"(项目批准号11JJD880038
本研究从全人生命教育的宗旨和教育所面临的实际问题出发,论述了教师道德敏感性的提出基础、意义和内涵、并对其与相关概念的区别和联系做了具体区分,在对其意义、范畴的基础上论述了教师道德敏感性对于学校德育改善的促进。教师道德敏...
关键词：全人生命教育 教师道德敏感性 母性的敏感性 德育 
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