裴景涛

作品数:9被引量:5H指数:2
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供职机构:青岛港湾职业技术学院更多>>
发文主题:高职航海技术专业群航线设计海图作业更多>>
发文领域:交通运输工程文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊:《学园》《科教导刊(电子版)》《河南科技》《中外企业文化》更多>>
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智能航运背景下高职航海技术课程体系构建被引量:2
《中外企业文化》2021年第5期69-70,共2页刘颖妍 裴景涛 
2019年山东省职业教育教学改革研究项目“高职航海技术品牌特色专业群建设的实践研究”(项目编号2019229)
高职航海类专业教育在智能航运技术变革的新形势下,面临着高素质技术技能型人才培养的新挑战。本文从智能航运的背景出发,对高职航海类人才需求的转变加以分析,进而阐述智能航运背景下高职航海技术专业群的建设情况,提出在高职航海技术...
关键词:智能航运 高职 航海技术专业群 课程体系 
高职航海类专业加强创新创业教育的探索
《学园》2018年第28期175-176,202,共3页裴景涛 李士国 
在国家全面实施创新驱动发展战略的背景下,高职航海类专业不仅要培养学生的专业技能,也应该加强创新创业教育。通过分析高职航海类专业创新创业教育中存在的问题,从教育形式的多样化、课程设置的系统化和专业教师的创新创业能力培养3个...
关键词:高职 航海 创新创业 创新创业教育 
基于无人机技术的校园全景漫游系统制作被引量:1
《河南科技》2018年第25期39-41,共3页聂涛 裴景涛 刘颖妍 孙林波 方红亮 
基于无人机技术的校园全景漫游系统的开发(QDGW2016Z02)
目前, 无人机被广泛用于农业植保、 电力巡线、 搜索营救及影视制作.本文通过利用无人机独特的视角采集素材, 制作青岛港湾职业技术学院校园全景漫游系统.在具体论述过程中, 阐述了设置飞行参数和拍摄技巧, 全景图像的拼接和渲染, 漫游...
关键词:全景漫游 无人机 krpano 
PBL教学模式在航海概论课程中的应用研究
《科教导刊(电子版)》2018年第27期101-102,共2页李士国 董远志 裴景涛 
课题项目:青岛港湾职业技术学院教学研究项目,“航海概论资源共享课程建设策略研究”(GW2017B15).
在概述PBL教学模式的基础上, 力争以学生发展为主目标、 关注学生解决问题能力, 探索 “航海概论” 课程中基于问题式的教学实施方法, 并积极探索完善问题式教学的问题设计、 成果评价等.
关键词:航海概论 PBL模式 教学 
客滚船水上交通事故案例分析
《河南科技》2017年第1期113-114,共2页李士国 聂涛 刘颖妍 裴景涛 
青岛港湾职业技术学院教学研究项目立项(QDGW2015A03)
客滚船有其结构上的特殊性,抗沉性能不佳。该类船舶上旅客较多,客滚船舶一旦发生交通事故,容易造成较大伤亡。基于此,通过对以往典型案例总结,引起船员及相关海事管理部门重视,以减少此类事故的再发生。
关键词:事故 客滚船 案例 
电子海图评估方案的优化与应用
《河南科技》2016年第5期49-51,共3页聂涛 裴景涛 李士国 刘颖妍 
青岛港湾职业技术学院院级教学研究项目(GW2014A02)
随着STCW马尼拉修正案的实施,电子海图的应用越来越广泛,对船员的操作要求也越来越高。良好的评估训练和考核方案对提高船员的电子海图操作能力至关重要。基于此,通过分析当前评估中出现的问题,针对性地提出解决方案,并设计一种高效的...
关键词:ECDIS ENC 电子海图评估 
摩托艇操纵性能动态仿真研究
《河南科技》2016年第5期124-129,共6页裴景涛 聂涛 孙林波 宋福震 方红亮 
青岛港湾职业技术学院科技计划项目立项(QDGW2014208)
根据MMG建模的思想,采用芳村模型,建立了摩托艇运动数学模型。并通过MATLAB语言编程,对摩托艇的各种操纵性能进行了动态仿真研究。该研究对摩托艇数学模型的建立进行了初步探索,为今后进行更为完善的摩托艇仿真研究提供借鉴。
关键词:大风 摩托艇 操纵性 
静水中半潜船操纵性能研究
《中国水运(下半月)》2014年第9期37-39,61,共4页肖建兵 惠子刚 裴景涛 
文中在MMG建模思想基础之上,认真研究并借鉴了常速域下贵岛胜郎的计算模型和低速域下芳村康男的计算模型,并结合这两种数学模型建立了低速域、大漂角并兼顾小漂角的建立半潜船运动数学模型。
关键词:浅水 低速 大漂角 半潜船 数学模型 
“11规则”下航线设计的评估题卡设计被引量:2
《航海教育研究》2014年第2期49-51,共3页方红亮 赵龙 裴景涛 
基于"11规则"的航线设计方案逐渐得到各培训机构的认可,从目前评估的状况和题卡设计来看还存在一些问题。为实现在规定的时间内既能完成评估内容又能考核学员能力,依据评估培训的经验和对新大纲和规范的理解,对航线设计及航图作业评估...
关键词:11规则 海图作业 航线设计 评估题卡 标准化 多样化 
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