李振

作品数：3被引量：75H指数：3
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供职机构：东北师范大学更多>>
发文主题：自适应学习系统深度知识教育MSN入侵检测引擎更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术交通运输工程语言文字更多>>
发文期刊：《现代教育技术》《现代远距离教育》更多>>
所获基金：吉林省科技发展计划基金吉林省教育厅科研项目国家科技支撑计划更多>>
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我国教育大数据的研究现状、问题与对策——基于CNKI学术期刊的内容分析被引量：31
《现代远距离教育》2019年第1期46-55,共10页李振 周东岱 董晓晓 黄雪娇 
2017年度吉林省科技发展计划项目"智能移动终端教学软件平台构建的关键技术与应用示范"(编号:20170204001GX)
教育大数据现已成为促进教育变革与创新的技术力量和思维方式,也成为当前教育技术领域研究的热点问题。但目前国内教育大数据的研究主题相对分散,缺乏系统性的梳理总结。鉴于此,以CNKI 2010—2018年刊发的相关学术论文为研究对象,采用...
关键词：教育大数据 教育数据科学 分析模型 学科交叉 深度学习 
基于云计算的个性化网络学习空间研究被引量：18
《现代教育技术》2016年第11期114-120,共7页李振 周东岱 钟绍春 孙聘 董岩 
2014年度国家科技支撑计划课题"区域互动教研与培训学分交互应用示范"(项目编号:2014BAH22F05);吉林省科技发展计划资助项目"面向数字化校园建设的教育云计算平台"(项目编号:20120304)的阶段性研究成果
网络学习空间作为一种虚拟的学习环境,为学习者的个性化学习提供了场所,而云计算又为网络学习空间提供了强大的技术支撑。针对个性化网络学习空间建设的需求,文章综述了国内外有关教育云和网络学习空间的研究成果,并以PST(Pedagogy-Spac...
关键词：网络学习空间 云计算 PST-SDC模型 个性化定制 主动服务 
智慧学习空间中学习行为分析及推荐系统研究被引量：27
《现代教育技术》2016年第1期100-106,共7页赵铮 李振 周东岱 钟绍春 
2013年度教育部中国移动科研基金"信息技术支持下的教学模式效果测量方法体系及实证研究"(项目编号:MCM20130641);2014年度吉林省教育厅项目"基于翻转课堂模式的网络学习空间设计与应用研究"(项目编号:1405078)的阶段性研究成果
智慧学习空间是智慧学习理念下构建的学习空间新形态,学习分析是智慧学习中不可或缺的组成成分。文章围绕智慧学习过程中面向学习者对于知识内容的"呈现与获取"、"个性化建构与拓展延伸"两大环节以及学习者所处的学习状态,构建了学习行...
关键词：智慧学习空间 学习行为分析 学习者相似度计算 学习路径推荐 
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